《思维》读书分享者彭跃说到现实里，大家最容易发生的是“浅”，为什么浅呢，没有延伸与回溯，干巴巴的；主观固定，多死板；缺方法，效率低，不实用；短视无远见，没胸怀；那么怎么解决这个问题呢？
5W，5SI；6顶帽；矩阵仪表盘；系统化全流程生态化思维就可以解决以上问题，用粗框特别框起来两项，说稍后细说这两项！就这样推开主要内容. 有浅入深，由面到点，干净利索！
当时听到“浅”，没有延伸和回溯，就想到有些人就只讲干道理的问题所在啦，我就有了兴趣，这是“共情”的一种开始，有感觉！都想能深度思维，分享者然后又讲到对应的方法，然后细讲一二，非常有条理，与第一次看到彭跃对这一张笔记纸无序地喃喃自语判若两人，进步真快，学习，有思维和进取力的人不一样，不一样，赞..
银瓶炸裂
《我是小说家》义辉问“有谁看过村上春树”，这是询问共同的事，是一样“共情”开始，而后谈起对他的感受，谈起村上之路, 做个观察者，不草率下结论，村上第一部小说红了后，卖掉咖啡厅专职写小说，最后回到自己，自己也想成为小说家！ 他的眼睛如蝌蚪灵动而无目标，加上手势衣着和声音的随意，闲散的气息弥漫...
《坚毅》彩芬说到出席者中一位老师刚刚在音乐台做嘉宾，说到这嘉宾是孔子笔下的“四十而不惑”，而后说到自己一地鸡毛的困惑，最后说到坚持带领女儿练琴三年，琴成为女儿生命一部分的欣慰，有位常写诗的连长说他带领儿子徒步60天穿越“沙漠”，儿子现在不怕任何问题，酷酷的！开始是由近及远，说熟悉的现场人到圣人，反差大，有喜剧力量，引人若深，这拉长镜头的开始有意思，这也是“共情”找到熟悉的人和事开始，只是要小心这人这事要大家都熟悉，比较但没有伤害，比如李敖在清华演讲时比较清华和北大就引起了抗议
《金庸地理》俊杰老师也是提问开始“出去两次旅游的举手”，我想起我的希腊之行上海之游，很是欣慰.....他还画了金庸地图，他去过很多地方，播放的在所经之地想起的歌曲，感性形象温厚激情，只是让大家选两个他有感的地方来讲，其实还是所有都讲了，最后说到大家都可以制造自己的路线发出自己的”人性光辉”,一个有无数故事的“柔侠”！
银瓶炸裂
开始的功用在于引人入胜，引起好奇，喜欢 “银瓶炸裂”的说法，唐代诗人白居易《琵琶行》的诗句“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声 . 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣” “裂”比“破”对于分享来说要舒缓却恰如气氛，由此开始打开主题！
好的开场是分享成功的一半，是基调，先激发，后主题，共情激发比较容易，尤其适合容易紧张的分享者，提问是其中一种非常有直接互动感的方式，如前面说到的分享者们，直接说出来次之，如《思维》彭跃分享者说出大家的思维浅的原因. 其核心是要赞许听众或者说表达自己和听众在一个锅里，找相似经历，发现巧合溯源等，为的是发生链接，我们都喜欢和自己有关，尤其能触发情感的东东，我们的大脑第一层是情感脑，然后才是理智脑，打开脑洞需要先“银瓶乍裂”！
银瓶炸裂
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