在准备班主任经验分享的过程中，为了寻找灵感和恰当的教育案例，我将自己在简书文章中关于教育教学、家校沟通的文章整理成文档，大致有40多篇。当我再读时，曾经的一幕幕重现眼前，曾经的喜怒哀乐是那么真实，有些故事现在读来还会让我不禁发笑。
当我不断地记录学生的故事，记录我们的故事，我发现我越来越喜欢这些孩子们，并爱上了班主任工作。虽然辛苦，但当我走近他们的心，进一步了解他们，解决他们给我制造的一个个麻烦，把他们当成我的研究对象去研究，并取得一点点成果的时候，这个过程充满乐趣，也是一种享受。
曾读过地铁民警马拓的《热爱生活的一万个理由》，他在书中真实地记录了他忙碌而细碎的日常工作，处理乘客纠纷，与地铁站的小摊小贩斗智斗勇，在他与小摊贩周旋的过程中，渐渐了解到他们生活的不易，看到每个人都如此渺小庸碌，每个人却又都在用力地活着。他的工作是枯燥、琐碎的，但他总能以积极乐观的心态面对，发现平凡日子里的微光。
当我读完这本书时，我就想，班主任的工作不就跟地铁民警差不多吗？遵纪守法的乘客、摊贩就是好学生，惹事生非的乘客、钻营取巧的摊贩不就是差学生吗？差生也有差生的不易，也有其背后的原因，理解、包容，给他们再多一点耐心、爱心。
如果可以将日常记录的教育故事编成一本书，我想取名《热爱教育的一万个理由》。
保持温柔、和善，以积极乐观的心态面对工作、生活，发现平凡日子里的微光！
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