儿童艺术语言作为一种独特的造型语言，具有穿越语言本身的能量。它将真实地向每一位观众传达儿童的内在情感。它可以使瞬间的美妙和永久的绽放。这是色彩的语言，用孩子们的眼睛看世界总是色彩斑斓的。
年轻的孩子喜欢简单、随意、自由的表达，他们的世界是独特的，他们的感觉往往是最真实和最丰富的。毕加索说：每个孩子都是一名艺术家，问题是如何让他长大后仍然是一名艺术家。智美娃娃经过多年的儿童艺术教育中总结到，在教学过程中，我们应该善于保护儿童的天真，尊重他们的经验，关心绘画的兴趣，激发创作的灵感，从而激发儿童创作的激情和欲望。让孩子们用美丽的眼睛感受到周围的世界，从而感受到生活的幸福和美丽。
如何教孩子一直是智美娃娃研究的教育方向。如何最大限度地保护孩子？ 只有关注生活教学，我们才能站稳脚跟，滋养灵魂的教育才能永远闪耀。隐藏自己教育意图的无为教学教育领域也是苏霍姆林斯基教育的最高领域。注重儿童创造性思维的发展和个性化语言的呈现。努力用最简单的教学方法挖掘儿童的真实感受，达到纯粹自然的状态。
寻找绘画语言(表达与创造)
主要训练孩子的表现和创造力
当孩子用年轻的手拿着刷子在纸上留下痕迹，描述对生活和世界的好奇心和理解时，艺术创作的萌芽就开始了，就像孩子的牙齿一样。孩子的声音是不同的，如何帮助孩子找到自己的绘画语言？
大致分为以下阶段：
01线的寻找
a、大胆地画出第一步
孩子们，试试纸上的彩笔，看看它是什么颜色（让孩子好奇，促进孩子写作）
你能在纸上画各种颜色的笔吗？(让孩子觉得神秘有趣，放松)
能在纸上留下痕迹的孩子是最好的孩子(肯定孩子大胆自信的表达让孩子感觉轻松)
绘画给孩子们带来了好奇、神秘、有趣和简单，没有标准和答案，鼓励孩子们在纸上留下痕迹，这太简单了。孩子们在课堂上睁开眼睛，好奇地随意涂抹，有些画整张纸，有些凌乱，有些整洁，有些画很小，有些画很有规律。
b、抽离线条
不给孩子标准，从孩子随意涂抹的凌乱线条中发现和肯定独特的线条，孩子的语言开始呈现不同。
你画的线条真好玩，像老虎的牙齿
孩子画得更好，线条舒展自由，是在散步吗？
这条线像黑板的边一样直，不错，能改变吗？(这样的孩子往往很规矩，画得很拘谨，不敢越过雷池)
这条线真的很有趣，像新月牙一样弯曲，但为什么画这么小，更大会更好。 鼓励宣传的孩子从无意识的涂鸦到有意识的表现，大胆自信，有规律的孩子学会创造。
c、传递感情
孩子们，现在我们只画一条线，想想它在做什么，是睡觉还是跳舞？是快乐还是愤怒？……”
通过老师的指导和指导，调动孩子的内在情感，思维插入情感的翅膀，孩子的刷子开始传递，绘画语言与精神节奏一起节奏。
老师，我画的是爱美的线条
我画的线条和奥特曼一样强大
02
点的寻找
老师拿出两个纽扣，一个大的黑色，一个小的红色。让孩子观察并回答问题是什么？
老师，黑是圆按钮，红是小按钮
老师，他说的不对，是纽扣是两点
孩子们回答得很好，我们可以把它看作是纽扣或不同形状的点。
你在生活中见过什么样的点？画点
在儿童表达的过程中，及时发现更独特的创造力，用儿童的作品来指导儿童。并不断激励儿童生活中很多点，不同的颜色、不同的形状、不同的大小和不同的用途，让儿童的思维无限延伸。
03
面的寻找
展示生活中各种事物的形状，打破概念图形的指导，让孩子从特定的事物中走出来，引导孩子用线条和颜色创造图形。
图形可以用线条或颜色来创建。
用色彩积累图形打破了形状的束缚和限制，给孩子们留下了更自由、更广阔的世界创造。孩子们用色彩在心中涂抹快乐和创造，更精彩的画面将逐渐呈现在轻松简单的宣泄中。
点、线、面、色是绘画的元素和语言，帮助孩子找到自己的绘画语言，可以帮助孩子学会表达和创造。我们经常给孩子的语言是成年人的，而不是儿童的，是概念化的，而不是多样化的，是单一的，而不是聪明的。世界上最美丽的声音是孩子们的声音，孩子们的声音是最纯洁和最美丽的。绘画语言也是如此。孩子们有自己的绘画语言，为个性化作品的展示奠定了良好的基础，也为下一创造开始了良好的开端。
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