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林子漫笔“微日记”(556-560):标准答案“在哪儿”

林子漫笔“微日记”(556-560):标准答案“在哪儿”

作者: 林文斌 | 来源:发表于2017-12-07 20:11 被阅读15次
    分享一些有趣实用的富养方法、妙招。

    【2017-12-07】晒晒草根“方法论”

    时隔一周,每周四的“育言家”又与您见面了!今天是系列话题《猜猜看:富养的“富”是什么富?》《连连看:怎样兼顾富养与穷养?》上下篇的“后传”——《晒晒看:草根版的富养“方法论”》。这一期节目,我们想继续就这个话题深挖下去,与大家进一步探讨富养有哪些方式、哪些形式?我们又可以从中总结出哪些方法论?

    在大家持续跟进的如何富养孩子的讨论中,我们发现了许多有代表性的困惑、案例,以及一些有趣实用的方法、妙招。今天育言家选出最典型的几个案例一并分享,与各位一起研究。

    典型案例一:各种培训班名目繁多、眼花缭乱怎么办?总的建议是:量力而行。我们需要给孩子努力创造好的学习环境和条件,但毕竟不是全民打造富二代,不必一味地报班砸钱,只需尽力而为不强求,有多少钱,办多少事。而且,报班还应当在做孩子工作的同时,尊重孩子的意见,“强扭的瓜不甜”,孩子实在没兴趣,或者学业负担过重,报班可能会起反作用,事与愿违。

    典型案例二:孩子提出大额购物需求怎么办?大家普遍认为:如果是确实需要或确实有用的东西,只要不是贵到难以承受,就应该买;反之,若是可有可无的东西,即使再便宜也不该买。毛豆妈表示:“如果我们的孩子表现出了自己的审美偏好,如果他觉得脚上的鞋子和裤子不配,如果他觉得戴这顶帽子很酷,只要这并不超出你的经济能力范围,就支持孩子追求品质与美吧!”

    典型案例三:不知道如何从精神、气质、修养上富养怎么办?修养在于点滴积累,不妨探寻身边小事来富养。Seven妈妈提议:“别让孩子天天三点一线,可以多带孩子去参加公益和社交活动,去远足旅游体验生活,去逛逛花鸟虫鱼市场。”另一方面,放养也是一种富养,至少比纯圈养要强。带孩子不能太精细,方方面面的规矩不宜定得太多、约束太密、统得太死,否则孩子没了活力,又何谈富养?

    你过什么样的生活,那孩子也怎样过。

    【2017-12-07】标准答案“在哪儿”

    案例之外,更多的是生活中的琐碎。大家七嘴八舌,口中和心里有着不尽相同的富养方法,无论我们知不知道、看没看见,它们就在那里。然而,孩子们不会因为我们无知,就等在原地不去长大。所以,身为父母的我们必须担起这个责任,努力发现并掌握那些富养孩子的林林总总的方法,最终形成适合自家孩子特点的、能够解决一系列问题的理论系统。

    望子成龙,望女成凤,父母们都期望孩子们有个好的未来,但我们需要提防没有公主命却一身公主病的问题发生。而要做到这一点,掌握富养孩子的方法论,同样是重中之重。

    富养也好,穷养也罢,它们都只是方法。“让孩子博览群书,在他能自观世界之前不给他灌输世界观,这是富养。让孩子只关注蝇头小利、苟且现世而不是诗和远方,这就是穷养。”但我们千万不能忘了最最重要的是:孩子就像父母的复印件,我们身为父母,究竟需要这些方法论教会孩子什么?我们如若穷养了自己,就无法富养孩子;我们如果不爱学习充电,又如何教育孩子?

    或许,还是有不少父母被富养穷养给绕晕了,毛豆妈倒是干脆地给出一个“标准答案”:“孩子到底该富养还是穷养?答案太简单:和你一样就可以。你过什么样的生活,那孩子也怎样过。”“别在能富养的时候刻意穷养,降低孩子的审美敏感和对物质的淡定。也别在本该穷养的时候刻意富养,这样孩子长大后面对更大的诱惑时会埋怨你的经济能力无法满足他。无论穷养富养,自自然然、坦坦诚诚、不刻意就好。”

    最后想补充的一句话是:在孩子的成长过程中,父亲的陪伴也是一种富养。因为,大多数孩子已经习惯了妈妈无微不至的照顾,习惯了女老师耐心细致地教导,男性角色在孩子成长中的帮助总是占比很小,但重要性却不言而喻。如果可能,育言家呼吁爸爸们多花一些时间陪陪孩子。好了,本期育言家节目到此结束,我们下期再见!

    【链接】小苗大树|家庭教育“富养”清单(经济版)

    http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI0OTQ5MDAzNA==&mid=2247485771&idx=1&sn=2fffd7ada882cc215b68bad8f994b4ab

    怎样兼顾,实现“富养2.0”的进阶?

    【2017-12-07】大家都来“连连看”

    大家好,今天我们接着聊聊养育孩子的问题。今天进行的是下半场——《连连看:怎样兼顾富养与穷养?》上一期节目,我们重点围绕《猜猜看:富养的“富”是什么富?》展开了深入的讨论,家长朋友们非常给力,不仅点赞留言,还积极转发,不仅传播迅速,还反响热烈。这一期节目,我们想继续就这个话题深挖下去,与大家探讨怎样兼顾富养与穷养,实现“富养2.0”的进阶。

    之前我们已经形成了共识,知道富养与穷养的本质区别不在于投入金钱的多寡。而要处理好二者的关系,有两位家长的观点具有一定的代表性:月月爸爸说“该买的东西就买,不该买的绝不买”,曦曦妈妈说“在物质上满足孩子外,也要让孩子知道父母挣钱不容易”。

    如果确实需要或确实有用的东西,只要没贵到难以承受,就应该买;反之,若是可有可无的东西,即使再便宜,也不该买。同时,我们要让孩子不仅知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,而且懂得“谁知袋中钱,分角皆血汗”,这样孩子就会树立正当挣钱、恰当花钱的金钱观,这也是实施穷富养教育模式的基础。

    在这个基础上,穷养、富养要酌情区分对象,儿子要穷养、女儿要富养这句古训还是有道理的。男孩需要肩负未来的重担,只有苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤,才能让他变得坚强,成长为一名真正的男子汉。女孩是天生感性,容易被一些纨绔子弟的甜言蜜语所欺骗,从小富养有助于增长见识阅历,了解社会的形形色色,不会轻易被迷惑。

    兼顾穷养与富养,也需要区分场合、择机而动,不能一味富养或穷养。“孩子不知道苦,以后怎么面对这个世界?”我们既要讲求再苦不能苦孩子,也要讲求再富也要苦孩子。穷养并非要一味阻断孩子的需求。有的时候,穷养是要故意给孩子制造一些麻烦和障碍,让孩子学会面对困难、迎接挑战。有的时候,穷养是要学会放手与离开,让孩子学会独立生长,学会独自面对这个世界,让他能够尽快适应和独立面对明天的一切未知与不确定性。

    无论出身豪门或寒门,使尽全身武功!

    【2017-12-07】富养穷养“同根生”

    衣着光鲜、举止儒雅、学历高端、多才多金,这样的人当然是“看起来很美”,但包装之下,思想是否深邃、品德是否高尚、教养是否传承、心地是否善良才是我们更加看重的,否则“金玉其外”甚至“败絮其中”,不足道也。

    从某种意义上来看,大家普遍认为的穷养,其实也是富养的表现形式之一,因为真正的穷养,是为了锤炼孩子的抗击能力、独立能力、修复能力,一旦训练好了,都会成为孩子未来成长成才的资本和力量。所谓兼顾,就是融合。通过穷养这种特殊的手段,富养的内涵才会得到更完整的表达。

    富养孩子,其实有许多不同的表达式。它们殊途同归,都能给孩子以充足的滋养。

    比如以父母言传身教的教养代替灌输式的富养。“养儿育女,为父母之大业。穷养富养,莫不如教养。”与其纠结于穷养富养孩子的弯弯绕,不如清醒地看到:父母的言传身教,才是至关重要。我们当父母的怎么为人处世,孩子长大之后,一定会“继承”许多原生家庭的“基因”,并复制到他未来的言行当中。

    再如通过富养妻子,进而富养孩子。在中国式家庭中,只有女主人受到关爱、内心丰盈,整个家庭才会一片和谐、歌舞升平。更何况,家长的成长就是孩子的榜样和力量,为了孩子的成长,家长需要先行一步。从这个意义上来讲,如果一定要讲究富养,那么最应该被富养的,不是孩子,而是妻子。

    由于篇幅有限,更多的表达式不再列举了,大家可以浮想,更欢迎创造。只要是有益于孩子的,都是富养,哪怕表现形式有时是严厉、斥责、拒绝……如前所述,它们其实也是通过穷养方式在富养孩子。任何一位家长的内心深处,一定是希望孩子向上向好的。需要我们做的,就是不要忘了初心、及时改进方法。

    让我们携手同行吧!无论出身豪门还是寒门,我们都要努力培养好孩子们,引导好孩子们,“辅佐”好孩子们,我们要使尽全身的“武功”,让他们成为气质上的贵族、精神上的富翁!

    第一次与基层政府开展“官方合作”。

    【2017-12-07】精准帮扶“微讲堂”

    今日大雪(农历节气大雪,不是真的下雪),仲冬时节正式开始。也就在这一天,周萍老师应邀前往位于东城区北吉祥胡同的交道口街道大兴社区,在居委会的活动室为社区的居民代表们上课。

    进了居委会的四合院,我们才注意到活动室的字幕上赫然打着一行电子字幕:《交道口街道精准帮扶——学做专业父母,培养卓越孩子》。哇噻,这堂课竟然被居委会列入了基层政府精准帮扶社区居民的系列活动!厉害了,我们的周老师!这多多少少也算是第一次与基层政府开展“官方合作”哈。

    社工助人工作站的彭老师是这次活动的邀请人。他和他所率领的团队,平时主要针对低保户、贫困户等弱势群体开展公益活动。他们渐渐发现,居民们在家庭教育也存在诸多问题,需要相关服务,于是便与周老师一拍即合。在工作站的组织下,居民陆陆续续到齐了,九点半准时开讲。在谈及父母证、父母类型以及互动环节时,共鸣广泛。周老师深感上课分享只是一方面,通过课堂结识一些父母,从更多角度认识家庭教育并不断地做下去,肯定会更有收获。

    周老师这是第三回举办沙龙了,相比于前两次,这次讲得最放松也最顺溜。一方面,是因为经验的逐步积累和准备得相当充分,面对听众时不再紧张也不再卡壳;另一方面,还得益于置办了激光投影遥控笔,前后翻页只需手指轻按对应键,从而得以专注于讲课,而不必去电脑上操作。

    听着暖心的课堂,晒着暖身的阳光,我不禁联想到中学时代发表在《中学生语文报》的作文《为“马家军”呐喊》,文中引用了英国著名浪漫主义诗人雪莱《西风颂》里的诗句:“冬天来了,春天还会远吗?”是的,明媚的阳光透过明亮的窗户照射进来,令人非常舒坦。愿我们心中的暖,能驱走冬日的寒。

    漫漫征程,目前只是迈开了前几步。周老师希望今后能有更多机会与更多机构开展更多合作,我们也祝福周老师在家庭教育的道路上走得更好更远,在修炼自身的同时造福更多的人民群众!

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