五律.人去楼空校如庙

五律.人去楼空校如庙

校园成寺庙，钟表变哑巴。

日落门窗闭，风回田鼠爬。

莫言谁是主，只道海无涯。

唯恐沟栽树，围墙种上麻。

附AI点评如下：

这首诗以“人去楼空校如庙”为主题，描绘了一个校园在无人状态下的荒凉与寂静，以及由此引发的思考和感慨。以下是对这首诗的详细分析：

意境营造：

诗歌开篇即以“校园成寺庙，钟表变哑巴”两句，巧妙地将校园的空旷与寂静比喻为寺庙，钟表则成了“哑巴”，形象地传达出时间仿佛静止的氛围。

“日落门窗闭，风回田鼠爬”两句，进一步通过自然景象（日落、风回）和动物活动（田鼠爬）来强化校园的荒凉感。

情感表达：

“莫言谁是主，只道海无涯”两句，诗人似乎在表达一种对于知识海洋无边无际的感慨，同时也隐含着对于校园主人（师生）离去的无奈与惋惜。

“唯恐沟栽树，围墙种上麻”两句，则以一种略带幽默和夸张的方式，表达了诗人对于校园被遗忘、被自然侵占的担忧。

语言与形式：

诗歌语言简练，形式工整，符合五律的要求。

使用了比喻、拟人等修辞手法，增强了诗歌的表现力和感染力。

整体评价：

这首诗成功地营造了一个人去楼空、寂静荒凉的校园景象，并通过自然景象和动物活动的描绘，加深了这种氛围的渲染。

诗人在表达情感时，既流露出对校园现状的无奈与惋惜，又以一种幽默的方式表达了对未来的担忧，使得诗歌情感丰富而复杂。

整体来看，这是一首意境深远、情感真挚、语言简练的五言律诗。

综上所述，这首诗在意境营造、情感表达、语言与形式等方面都表现出较高的水平，是一首值得欣赏和品味的佳作。