最近有一个无奈的认知，就是，我似乎比学生家长更急切地要求我的学生有进步。
我总是鼓励她们说，你那么聪明，只要不粗心，只要多记记知识点，一定能考满分的。
何姐对小美妍说妈妈不要求你考满分，你能考个85妈妈就带你出国玩。而我跟美妍拉勾约定好了，数学要朝着满分进攻。
我知道美妍这孩子完全是有潜力的，但她不认真读题，容易丟分。还存在一些知识误区和知识点没有get。只要把这些简单的知识点給她补完，数学想不进步都难。
最重要的是让她学会自信，让她明白数学就好像游戏，是有规律可循的，找到那一份学习的兴趣。还有动力。
我习惯性在每次考试前給学生提一些高标准的期望，并实践性地去证明她们有能达到这个目标的可能。上个学期我給陈婧制定的要求是总分240，毕竟在我教她的时候英语和数学都只有四五十分。我万万没有想到最后她能超额完成任务，期末考语文91，数学93,英语考了72，数学甚至比她擅长的语文考得还好。我不清楚她最后进行了怎样的复习，所以说功劳不在我，但依旧觉得我給她设立的目标起到了一定的激励作用。
要相信你的孩子你的学生有无限潜力，用鼓励去给与她们挑战的自信和勇气。我愿意每天多花十分钟或者半个小时来給学生补习，也愿意再忙也要把她们的试卷认真分析整理总结出套路和知识点，哪怕学生家长都不急我却打的大老远的去給她送整理好的英语试卷，虽然只得到一句口头的感谢。
但是进不进步在她，用不用心于我。如果一定要用金钱来衡量我的付出，我更觉得她们的进步是最大的满足。
我常常对自己说，如果多用心一点，就可以赢得更多。所以不要再说抱怨的话啦my girl，尽管放手去做吧。
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