学生的智慧

学生的智慧

        前天上课时，发现部分学生状态不是特别好，就想到小组积分上来。因为积分高的小组每人都可以得到一朵小红花，对于表现好的学生是应该的，可表现不好的也可以趁机得到奖励，就觉得不太恰当。放学时，就让学生回家思考这个问题，怎么做更公平合理。

      今天课前我让学生说说自己的想法。吴雨轩说：“我觉得以前那种制度不太合理，因为有的同学，上课光发呆，不发言，还能得到小红花，不道德。”贺薪然站起来说：“我补充吴雨轩的话，那种人叫做不劳而获，不好。”“我提个建议行不行？”赵明玉说。我允许后，他接着说：“我们的小组积分设置一个最低分值，高于这个分数的同学，可以得到小红花。”“这个建议很好，想得到小红花，就得付出自己的努力，不能坐享其成。”我说。王子鸣补充说道：“这个分值可以分层次，因为组长的分值高，如果统一分值，其他人要吃亏。”想的还真周到！

        大家你一言我一语，补充了不少好的建议。说到调皮捣蛋的学生怎么办时，吴雨轩说：“我觉得可以让他们撵苍蝇。”我一听就笑了，问为什么。她说：“因为现在教室里的苍蝇比较多，落在电子白板上，课件动过来动过去，影响我们上课。”我恍然大悟，同时觉得这孩子平时观察仔细，有想法。我表扬了她，问：“咱们撵走的苍蝇飞到别的班级影响别人怎么办？”有人说：“带粘蝇纸粘苍蝇。”“这个办法可行。”我说。之后交代吴雨轩和其他几名学生根据这次讨论的问题，结合大家提的建议，拟订一个班级公约，全体通过后，开始执行。所有学生欣然同意。

      集体的智慧是无穷的，即使他们还是群孩子！