如何阅读一本书

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一、why：为什么要阅读

英国哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学则使人善辩。”

《如何阅读一本书》中说到读书最根本的原因是——读书能获得谋生技能。

这话被我们或有意或无意的遗忘，却又实实在在存在。读书是为了更高效的解决问题，是为了让我们更好的更快的适应社会。通过读书获得前辈们的思想精髓和成长经历。通过读书获得知识，慢且快，能使我们的视野更加宽阔，心胸更加包容和理解。

二、what:读什么书

《如何阅读一本书》一书中把书籍按食物来分为四大类。台湾学者郝明义在《越读者》中将书比喻为食物。而我们平时又称书为“精神食粮”。这样来分析也就不难理解作者把书按食物来分成四类了。到底是哪四类呢？

第一类如同主食，包括职业、生活、生理、心理等方面的现实问题及其直接解决之道。

第二类如同美食，不求针对人生的现实问题，却可以满足思想需求。

第三类如同蔬菜、水果，可以帮助我们更好地阅读，即工具书。

第四类如同甜点、零食，用于娱乐、消遣，满足休闲需求。

作者把书籍这么分类后，清晰了不少。一个人要想营养均衡，就得饮食平衡，同样的，读书也是一样的道理。多数情况下，我们都爱读休闲娱乐消遣类的甜点，零食书籍，这样我们思维逻辑等不会进步，也得不到锻炼，除了暂时的娱乐放松，没多大可取价值。

主食就好比学生时代的教材，有时候枯燥无味，却是成长途中不可或缺的营养。认清这点后就不难摆正读主食类书籍的心态。主食，美食，蔬菜，水果，甜点零食对应不同书籍，这样形象宏观的呈现在面前，也就更好理解读书为什么要先分类。

三、where:阅读的场所

在安静的场所享用“主食”与“美食”，把“三上”空间交给“零食”图书。

这是《如何阅读一本书》上面说的。总结如下：主食和美食类的书籍，适合细嚼慢咽，需要一个安静的场所，静下心来好好读才能体会其精华，好书就如好茗，需要慢慢品。大段时间用来读主食和美食类书籍不错。零食类书籍犹如快餐文化，为打发时间，适合利用琐碎时间阅读。

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how:如何阅读一本书

先确定阅读的目的，是为了解决问题，还是为了丰富知识，接着是选择合适的书，可以是一本，也可以是多本，其次是选择阅读场所，最后是以合适的方式开始阅读。

阅读四个层次

美国学者、教育家艾德勒提出了著名的“阅读四个层次”，即基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。

基础阅读:处于识字阶段的阅读，也称为初级阅读、基础阅读或初步阅读。这一层次的阅读要求认识文字并了解文字的意思。

检视阅读:系统化略读，类似于学生时期进行的阅读理解。这一步可以确认是否需要进一步阅读。先翻阅，看书名、作者简介、版次、目录，然后略读各章内容。

分析阅读:全盘阅读、完整阅读，更好理解一本书的最好阅读方式。适合“主食”和“美食”类图书。

主题阅读：最高层次的阅读方式，是所有阅读方式中最复杂、最系统化的一种。也可称为比较阅读。最终产生自己的论述和创新。

“阅读四问”是一种通用的阅读方法。

第一问：这本书究竟讲了什么?(讲了什么)

第二问：作者通过这本书解决了什么问题？(作者的主旨)

第三问：这本书说的有道理吗？(评价)

第四问：这本书与我有什么关系？(有什么用)

阅读的三条路

古语有云：书上有路勤为径。事实上，勤奋并不是一种方法，只是一种态度。

1、信马由缰，兴尽而返的漫步之路。(自在)

2、成岭成峰、月迷津渡的求索之路。(辛苦)

3、山登绝顶、千仞振衣的摩天之路。(豁然)

带着问题读书就是有目的的高效阅读。读书四文结合阅读层次，方法就是多读多练多总结。读书的方法很多，把《如何阅读一本书》中的方法多实践，多总结，方法再多，总有一个适合自己，适合自己的就是最好的。