常常做成一件事可能是无心插柳柳成荫！我们做事常会三思而后行，大多数时候我们都会带着目的和孩子沟通，沟通当下双方都挺好，能达成共识。但常常是在执行阶段就没有内驱力，无法做到沟通后的目的或效果。可能这就是知道和做到是两回事吧！
我们家三年级的夏雨小姐姐开始写作文啦，写的还行，流水帐形式。但离我们对他的期待还远着，也清楚知道急不来的。我在思考为什么夏雨阅读量挺大的，但写出来的文字很干枯。这次期末考试后，我也找她的语文刘老师专门请教了这个问题，老师给了我很多专业的建议，其中一点我的印象特别深刻：“你们对孩子的要求太高了，现在才刚开始真正接触作文，能写出来就很不错了，主要是多鼓励动笔写就好；哪怕是记流水帐，也去找到孩子的发光点，一定多多鼓励，有兴趣、有信心才是最重要的”。牢牢的记住了这段话，但回来和夏雨沟通的时候，她也同意、也知道要写起来，但就是自己不写，每次要我提醒后才写，有时提醒多了，我们就会发生冲突。
这个假期因为写作文，我们发生了几次冲突，搞的大家都不开心。冲突后也在反思我自己，我三年级的时候在做什么？想想我也是完成老师的作业，然后就疯玩的哪种，家里也没人管我的作业完成没完成。本来写作业也是她自己的事，我不想因为写作业让我们的关系变的紧张，也希望我们都能有愉快的假期。她确实不主动写，哪就算了，主动把老师布置的作业写完就好。
没有太多期待，可能......
猜猜她在干什么？
早上给她分享了我最近做的一件事，妈妈加入了写作群，每周写一篇小作文，坚持每周写，写上几年后，我奖励自己去南非玩。她听了，一下来劲了，妈妈我也要加入。我当时好刹那、惊讶，为什么她要加入，我给她分享没有抱着什么目的，和我们平时聊天一样，不过发生的很多事情我们都会给她说，有时也会问问她的意见、看法。完全没有想过通过分享达到一定目的，仅聊天而已。
我惊讶一阵后，马上灵机一动，既然她自己想加入，我把规则讲给她听，顺便看看她有多强烈的意愿做这个事情，我说：必须坚持每周写一篇，不限形式、字数、内容，星期天18点前交，不交就出局；重点是妈妈不会提醒你写和交，需要你自己负责；我还说假期相信你每周一篇可以，上学以后能不能每周一篇，你要想清楚哦！立马她说，没问题，我要加入。我再次提醒她，不要着急做决定，等你想清楚，评估好自己能不能做到以后，再告诉妈妈你的决定。她依然坚定地说：“我可以做到，现在就加入”。
好吧！一起加入成为小作文的同学，我们要相互监督、相互鼓励哦。来击掌庆祝！
趁我们不在家的功夫，一篇小作文一会就写出来了，不管写的好不好，错别字多不多，她用行动做到了，好的开始，已成功一半。未来我们小作文的路上相信会遇到许多困难、挑战（比如：她不想再写，没时间写......我已做好心理准备，她可以反复甚至停下来，但我还会每周一篇小作文，不在乎形式、内容，让输出倒逼自己输入。
成长路上无他人，唯有自己！
相信：父母学习、孩子成长！
用行动影响身边人！
感谢给予专业指导的刘老师，也谢谢娟的邀请，第一篇小作文新鲜出炉！😊
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