一
今天杭州天气有点儿眼冷。
吃完晚饭，准备去运河边走走，遛遛弯儿。推开窗，看见风吹得树枝摇曳，感觉有点儿冷，顿时不想出门了。
但是，想着老在家呆着不行，身体要活动活动，关键是要减肥，就下楼去运河边儿了。
到了运河边儿，发现没有想象的那么冷。因为我们住四楼，楼层虽不高，多少还是有些风的。但运河边儿树多，所以风没有我在宿舍感觉到的大。
而且运河边人很多，这让我庆幸自己出来了。没有因为觉得风大而放弃锻炼身体。
有些事，我们在还没做之前就否定了环境，认为不行。可事实是，我们需要体验一下、尝试一下，就能知道可不可以。
就像今天晚上一样，如果我觉得风大不出门了。那么我不仅浪费了一个小时锻炼的时间，以后遇到类似的天气，我还会觉得天冷呆在家里。
所以，不要设限，下定决心去做的事，要努力去行动。方向偏了，及时纠正就行。错了，是经历；对了，是经验。
二
今天我到一个同事那儿去取东西，同事在辅导自己孩子写作业，同事已经是两个孩子的妈了。
我东西还没拿到，孩子就闹起了情绪，不太想写，作业写得马马虎虎。同事一看很是生气，脸色很是难看。
作为两个孩子的妈，有经验的她忍住没爆发，控制着自己的情绪。先是耐心地表扬儿子前面的作业写得如何如何好，又慢慢引导儿子后面写得潦草。告诉他重写，后面的作业也能写得跟前面的一样好。
这让我想起来遇到的一位退休的小学老师，有一次谈及孩子的教育问题。她说现在的孩子情绪太多，要先安抚好孩子的情绪。
比如早上起来要先让孩子自己回想一下昨天哪些事做得好，要给出奖励、加分；再想想哪些事做的不好，要给出惩罚、减分。
让孩子先自己认识到自己的成就。先说成就，让他对自己产生认同；再让他慢慢想自己的缺点，让他自己意识到，然后再去改正。
有奖惩存在，他慢慢就会认识到自己什么该做什么不该做。这样，孩子就会养成一个很好的习惯：反省自己。
这个习惯不止会表现在生活中，也表现他的学习上，将来做事情上。这会帮他认清自己，树立自己的价值观。
想到这些，我觉得教育跟沟通交流一样。人意识到自己的问题，改变起来就比较容易；而被别人指出自己的问题，在做改变的时候则相对困难。
换句话说，就是自己想清楚了，行动才会顺畅；自己都想不清楚，改变起来就难了。
没有什么能比一个人的主观能动性更能改变他自己了。
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