——素素老师的语文教育叙事
紫薇
一首《紫薇花》的古诗阅读理解，难倒了很多同学，先来看看这首诗：
紫薇花
唐 杜牧
晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。
桃李无言又何在，向风偏笑艳阳人。
按照我平时教给大家的鉴赏诗歌的方法：1、看题目，是咏物诗，最主要的手法是托物言志、借物喻人，寓情于物；2、看作者，杜牧，晚唐著名诗人，就咏物诗而言，不一定非要了解太多诗人当时的处境，除非有注释；3、逐句理解诗歌：秋天的早晨迎来一树沾满露水的清新美丽的紫薇花，她并没有在春天的时候在园中开放。春天开放的桃花李花现在又去了哪里呢？只剩下紫薇花迎着风笑看当时在艳阳春天开放的那些花；4、主要手法：除了咏物诗的托物言志等手法，三四句还用了拟人和对比的手法；5、情感和主题，要一句句分析，第一句赞颂紫薇花的清新美丽；第二句紫薇不占春，是说紫薇花不爱出风头，比较谦逊低调，所以赞颂了紫薇花的谦逊低调；第三第四句与桃李做对比，有没有讽刺桃李这样的人呢？诗歌中显示得不是很明显，不用做过度解读；最后，由花引申到人，借物抒情，抒发了诗人对谦逊低调的人的欣赏与赞美。
即便是一首非常简单的诗，如果按照我平时教的方法去解读，也能读出很多内容，读诗最不能脱离诗，不要诗句本身还没有理解，就立刻主观臆断作者要表达的思想情感。老老实实地把每一句的内容理解了，把每一句要表达的情感搞清了，诗歌阅读就不会成为我们的短板。
突然想起比紫薇花稍晚开放，也能开一个夏季，到秋天比紫薇花凋谢还晚的木槿花。国庆节的时候路边还开满了，但木槿朝开暮落，总让人感叹青春易逝，殊不知反过来想，木槿花其实在启示我们要珍惜每一天的时光。即便生命只有一天，也要绽放自己最好的风姿。
而紫薇花，虽号称“百日红”，其实只是她的花不断地开不断地落，百日后还红得花，一定不是百日前的花，这大概就是接续的力量吧！
大自然总能给人很多的启示，我们要善于在大自然的呼吸中寻找到独特的密码，去打开我们人生的困惑。
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