(1)对别人善良,对自己认真——这是大家应该有的态度;
(2)不要以为大学毕业了就成才了,后面有更长的路更多的问题等着你;
(3)所有书没有密码没有锁,开卷有益;(4)没有理由抱怨自己的命运;
(5)跨年级教学很累,但是一年当三年用,成长是最快的——有时候吃亏就是福!
(6)对待教学的态度是要面对点点滴滴,不是应聘时候的那一刹那;
(7)看到不少师范生只关注那些教学策略教学理论,觉得很害怕——学科哪去了?
(8)真实的世界是怎样,就呈现给学生怎样。包括化学世界的那些不确定
(9)好课的背后也存在很多商榷;
(10)今天的实验可能是个遗憾,但可能是下一次课思路的开端;
(11)看一名应聘的师范生,表达能力和学科素养谁更重要?我始终认为专业知识是第一位的。但是我现在更看重老师的为人,看他对学生的态度。
(12)教师不要太关注什么职称、荣誉、成果,真正的认同,学生早就给你了。
(13)新教师表达能力的改善很容易,但是本着表达的益处是不是为学生着想?站在学生的角度讲课,讲课就自然变得很出彩。把所有的彩扔掉,学生明白了吗?
(14)教学机智并非灵机一动,而是有备而来!
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