应试教育最大的误区

应试教育最大的误区，是实质上不会抓孩子的学习能力，只看重短期成绩。老师和家长都普遍看重孩子的学习成绩，却不明白孩子学习成绩是由哪些因素在起决定性作用。我认为：

首先是要让孩子快乐地学习。所以，关注孩子情绪和保护好自尊心和培养自信心至关重要；其次是要调动和构建孩子的内在动力。引导孩子树立自己的理想和抱负，才能渴望去学习和探索，不是被动学习，甚至于误解是在为家长和老师学习；再次是孩子要有责任感和吃苦精神。学习上不可能一帆风顺，遇到困难得依靠孩子良好的意志品质去克服，这就需要日常生活中有意识培养孩子生活自理，吃点苦头并勇于担当责任；最后才是教会学习方法和技能，力争提高学习效率。

纵观现状，许多家长和老师，却在做着相反的工作。为了分数不断在打击孩子的自尊和自信，误导孩子只管学习忽视对孩子树立人生理想和抱负的引导，为了高分剥夺了孩子生活中应当承担的责任基本上在包办代替，只是在学习方法和技能上下功夫，甚至于方法技能都不会指导给孩子的，就用长时间疲劳作战的最糟糕办法，成天都让孩子在学习，牺牲孩子身心健康来换取点可怜的分数。怎么可能取得优良成绩？就算暂时取得了点成绩，以后也不一定成为真正会学习、会工作、会生活和的人。值得我们深思。