《你是孩子最好的礼物》读后感

【本书作者】

金伯利-布雷恩，情感引导式教育提出者，美国健康与人文服务下属的samhsa推广总监

本书内容

【情感引导式教育】

1解释感受：开心、难受、委屈

2观察需求，了解孩子的情绪

3全神贯注听

4看见情绪

5换位思考引导（他做决定）

【案例】

a.还在玩，但是到了饭点：

妈妈知道你现在很不开心，还想要继续玩，

但是妈妈需要回去给爸爸和宝宝做饭了，宝宝可以帮妈妈一下吗。

b.不愿意把玩具分享小朋友：

小朋友来了家里没玩具玩，会不会很伤心？

那你要怎么做呢？

知行四问-自我总结方式

【印象最深】

看见情绪及引导

【与我的联系】

我对外接触时很多也只看到了事，却内关注到说话人的情绪，觉得是他们自己的问题。但是情绪没有被看见，并抒发，一定会找另外的口子排解。

【启发】

为了更好的沟通，需要看见他们的情绪，并给予肯定

【行动和改变】

沟通时，先看见对方的情绪并肯定，进行安抚后，再引导他们做出选择，而不是我告诉他们怎么做。以这个方式在感觉被尊重的情况下，达成统一。