硕硕今早的换鞋子速度比平常的进度条加倍了超多，我只是走近他提醒了2次，欣喜，虽然后面需要换鞋子的环节，他依然是往常的速度，我在想是否没有在这个时间段去和他像工作时间段做团体一点一点强化过程的原因？这个身高的他们对于世界的理解是如何的呢，对于他现在所处的环境要做的事情是否在用自己的方式去面对呢，我们所带给她们的就是必须的吗？
因为这是在一个环境里，一个环境里统一一个规则一个顺序才能保证大家一定的安全，就像买东西排队这样，它并不是强迫，而是为了一定的公平。
午饭时间，第一次他将碟子放在手里转，掉了下来，没有碎，捡起来拿去清洗，排队等待的时候他再次这样子，碗碎了，我说因为你没有保护好碟子，使你自己没有碟子吃饭了，他要冒出眼泪，你现在需要等待所有小朋友乘餐后看下有没有碟子了，这个过程里让他学会等待，等待的时候也依然要有等待的样子，手里拿东西时更加要在耐心等待里保护好自己的东西。
因为他们会说英语的，所以我喜欢他们，这是小丸子和我说的话，外国人等于会说英语，小孩子的世界也是大人传递的，可惜这两个外国小孩子还不会说，反而会说更多的中文，小丸子突然来了一句因为的早上好，当时就被她逗笑啦，我问谁教她的，她说了是妈妈，就在想她喜欢这两个小孩子的原因，是有受妈妈的音响，接触外国的孩子让她也提高一下英语方面的语言。
耀耀今天一直问圣诞节有没收到礼物，我说有你们的一句圣诞节快乐就是最好的礼物，小朋友又齐声说了句圣诞快乐，耀耀真是一个仪式感很到位的孩子，圣诞节当天的话题就是关于吃蛋糕，为了圣诞节而准备的蛋糕，几乎每个和他有互动的小朋友都在说这件事情，多年后回忆这个圣诞节，多么好，多了一个庆祝圣诞节的蛋糕。
静静在吃饭和做事情的时候都会很快来一句我吃不完，我不会，然后就要哭了，刚开始会因为她的哭有些恻隐之心，现在我会一直鼓励，并讲清楚，你开始做这件事，吃饭了，你需要将它坚持下去，不能让她觉得这个困难就会一直困难下去，就不愿意继续坚持，哭一哭再坚持，你是一个勇敢坚强的孩子。我不敢再说下去，那次包饺子的时候你声音嘹亮的问了一句，我的妈妈回来吗？瞬间的鸦雀无声是一个回应吧，妈妈和爸爸离异了。今天你说想换牙膏的口味，实习生不知道你爸妈离异，说可以和妈妈说你想买的口味，不能再继续你反复的问换的口味下去了，赶紧说只要是牙膏可以刷牙，什么口味都可以。并不是对单亲的孩子持特殊照顾，我觉得是同等的保护，比方说一个孩子可能某和部位是比较脆弱，那么更需要小心是相应的，这就好像是力的相互作用一般。
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