小青是位江西姑娘，远嫁到西安，有两个儿子，大儿子马上要上三年级了，小青也是第四次走进大Z小Z的家长成长课堂了。
小青拿着发言棒
记得小青在第一次上完体验课后就给我反馈：”孩子们的争斗与3B”这个关于多子女家庭家长如何处理孩子之间的争斗的工具很有效，解了她的燃眉之急。
多子女家庭必备秘籍
在课堂上，小青分享关于“小时候的记忆”时，大家向她投去了羡慕的目光。
小青从小生活在父母无条件的爱和信任中，有快乐的童年和健康的成长经历，她回忆说爸爸妈妈虽然文化程度不高，但对她们兄妹三人的教育却充满“大智慧”。
爸爸从不当面指责她的“错误”，而是选择一个合适的时机通过“讲故事”的方式在情绪安全的情况下启发她，兄妹三人一直是在爸妈的鼓励下成长的，所以从小就养成了独立自信的品质，青爸青妈也很注重自己的生活状态，知道给孩子建立明确的界限感......
青爸青妈简直就是自带PD！
认真学习错误目的表
因为要生二宝，大儿子仔仔有段时间被送回老家由爷爷奶奶带（仔仔八个多月的时候也送回江西老家过一段时间），仔仔回来后安全感缺失经常提出要和妈妈睡、不愿意去幼儿园等要求，小青觉得仔仔是男孩子，想让他独立自主，有时就会拒绝孩子亲昵的要求；现在回想起来如果当初学会拥抱、共情这些与孩子连接的方法的话那时候的场景可能会改善很多。
小青说没有学习正面管教之前，和善的面对两个儿子的时候会不坚定、怀疑自己的育儿理念是否合适？但每次指责完孩子之后又会懊悔：自己怎么连自己的爸爸妈妈都不如？.....
PD家长行动蓝图
通过几天的学习，小青知道了纠正之前先连接，孩子都是需要妈妈的爱和鼓励的，她开始去拥抱孩子们，通过摸头、牵手、共情这些行为去让孩子们感受到与妈妈的“心连心”的感觉，通过共同制作并不断修改完善“日常惯例表”来培养孩子良好的习惯与自律能力，通过“我句式”来更好的与孩子、家人沟通，表达自己等等，她说她目标更坚定了，也更有信心、有方法育好自己的一对小情人了！
培养好习惯的日常惯例表
跟小青沟通的过程中小青反复提到：“.......要是早在我娃上幼儿园时遇上就更好了！”
其实，生为父母，什么时候开始学习都不晚！
就像大家今天早上在群里分享的：苟且的父母，养不出孩子的诗和远方！
强硬，只能改变别人的行为；而爱，不仅能够通过影响改变别人的行为，还能够改变别人的心。
如果我们给够孩子爱和关注，我们所期待的那些美德，就会在孩子身上像种子那样发芽，成长，开花，结果。
欢乐的我们
网友评论