正面管教体会

前两天的影视圈哪吒很火，但在冠县的教育圈，刘宏校长的正面管教同样很火，看着好多同事或者家长都去聆听了报告，甚至有的去了两次。那时候，我心里还在想，到底是有多大的魅力，才能让大家放弃空调房的舒适而去参加讲座呢？带着这个问题，我也走进了刘校长的课堂，感受到了她课堂的魅力与精彩，同时觉得，二刷有必要。

因为之前没有接触这方面的知识，来到教室，看着那些条幅，自己就在猜测：管教应该是管理➕教育，而正面管教，也许是突破以往传统的打压方式，采取积极鼓励的方式，但它能够成为一个独立的系统，一定有它自己完整的理论体系。还是好好听课吧。

可能是运气足够好，团建时和小能手冰冰，文字大师金慧姐姐分到一组，不必多说，缓解了好多的紧张和压力。从组名，组徽，目标以及口号的确立到启发式与命令式的体验活动；从小鸡变凤凰到请坐下；从合作性杂耍到圈子等一系列的体验活动，有欢笑，有感动，但更多的是了解到了自己的教育方式对孩子的影响，今天这些活动都像一面镜子，让我们能够仔细审视一下自己的教育行为，并为即将迎来的新学期打好基础。

开学后，要利用好开学初的入学教育，以互相尊重为基础，建立班级公约并严格落实。仔细回顾我们过来的入学教育，三天时间一般都在强化各种纪律和规范，为什么后来的班级管理不见省力呢？拿我的班级来说吧，在一二年级的时候，我总觉得孩子们还小，即使充分发扬民主精神，他们也讨论不出来什么，索性我直接告诉他们每一件事情该怎么做，然后让他们按我的要求去做。这种命令式的口吻听的次数多了便会让孩子们产生悲伤、愤怒、自卑等一系列的坏情绪，紧随着产生一些不好的想法和行为，久而久之，师生关系不融洽，班级工作也不好开展了。通过今天的学习，我们就知道了，要在尊重的基础上凡事趁早，尊重孩子们的主体地位，共同商量出班级公约，以启发的形式解读给孩子们，并且人人遵守。同时，中间可以穿插主题班会，致谢和感激的活动，让孩子们知道，教室里的每一个人都是独一无二的，都是有着无可估量的价值的。同时，还要让孩子们感受到自己是无条件被爱着的，如此，便有了安全感和归属感。

一切都还来得及，加油吖……