最近君姐的作文水平很一般，我跟她分享写作的心得，好多次，她都不愿意改变。
然阅读和写作是双生子，你若只是阅读，一味输入；不写作，不输出；
就很容易让自己产生一种错觉，我博览群书，临到提笔脑袋空空、无从下笔！
我以前陪她读绘本的时候，她去培训中心学画画的时候，都有看图说话的经历，上小学后，老师也很注重课前3分钟，
她应该养成良好的阅读习惯和良好的语言表达能力。
二年级君能静下心来好好读书，摘抄，写读后感。
按理应该有了一定的写作基础！近来她的作文却让人不太满意！
我晚上吃饭的时候问她今天作文如何？
“23分，我不太喜欢写太文艺的作文！”
读书、写作最忌讳，书/文章不够深刻，这类书/文章不适合我！
一旦定型，会有畏难情绪！
在此引用教育家约翰.亨利.纽曼在《大学的理念》中说：“一个人可以听一千场讲座，读一千本书，好似通过这种方式获得了知识。但是求知的过程不仅仅是被动地接受知识，而是让知识进入自己的头脑。求知不是消极地接受，而是真实主动地进入知识领域，拥抱知识，掌握知识。思维必须行动起来，主动出击，迎接迎面而来的知识，丰富自己的心智，让自己从无到有。”
只盼我家君姐能改改速读的习惯，实在不行，学会勾重点句也行啊！
再不济，你读后感总得写几句吧！
在此，分享一下君最近的阅读书籍，只盼她早日找到适合自己阅读和写作的密码。
读好书、读透书；写好词、好句、好文章！
三国
学校最近共读文言文版三国，君觉得吃力，就到图书馆去接了这两本书回来辅助理解。希望能有所收获！
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