4月11日，在我们梁园区谢集镇中心学校乡本教研暨互加网络课程推进会上，我分享了一节彩虹花晨读课，得到与会领导和老师们的一致认同，可以说互加网络课程已得到领导的重视。一个人走的快，一群人走的远。我邀请大家一起走入彩虹花晨读课。
昨天晚上下了一夜雨，我担心孩子们不能按时到校，于是我早早来到学校。提前进入班级，打开多媒体，简单布置一下的板面。等待孩子们，等待直播课的准时开始。这节课是付巍巍老师主持的，主题是《白田马上闻莺》
唐代：李白
黄鹂啄紫椹，五月鸣桑枝。
我行不记日，误作阳春时。
蚕老客未归，白田已缫丝。
驱马又前去，扪心空自悲。
这首诗写的是初夏时节风景，文字简单通俗易懂，构思上却独具匠心。诗人选取了黄莺、桑树、蚕三个日常生活中常见的事物，作者把这三事物连在一起，上承下启，前呼后应，构成一个严谨有序的艺术整体。这幅通俗、浅显的乡土风情画中，诗人寄托了他浪迹江湖、一事无成的悲哀。全诗先扬后抑，借景抒情，将情与景交融在一起，体现了一位浪漫主义诗人的博大情怀。诗人寄托了他浪迹江湖，一事无成的悲哀。
春易逝 花易落，不负光阴 不负我
春易逝 花易落，不负光阴 不负我
春易逝 花易落，不负光阴 不负我
春易逝 花易落，不负光阴 不负我
通过这节课，孩子们不仅认识了椹（shen）缫（sao），理解了这首诗意思，还体会到这首诗所描绘的意境。正是桑树上黄莺的啼鸣声惊醒了诗人，马上收获的季节，才想起来自己离开家已经有好长时间了，想起了家乡的亲人。于是策马回奔。但是，驱马向前，扪心自问，才感觉到应当珍惜年华，不能再作无目的漫游。回想自己，前途是如此渺茫，而作者表达的情感正是一种怀才不遇、报国无门的思想情绪，其中也含有羁旅的愁苦以及对家乡的思念之情。
在学习这首古诗时。孩子们的心情也完全受作者所影响。黄鹂在成熟的桑葚树上欢快的边吃边鸣，和后面的扪心空自悲形成一个鲜明的对比。孩子们的心情有原来的欢快变得低沉。我趁机点拨，教育孩子们要珍惜时间，不要像作者那样一晃几个月过去了，一事无成。光阴一去不复返，要抓紧时间，好好努力学习，绝不辜负这美好的时光。
一节课的时间很快就过去了。孩子们还沉浸在诗的意境之中，接着出现在大屏幕的优秀打卡名单，再一次吸引了孩子们，当一张有我们班和我的名字的优秀打卡榜单出现时，教室里一片惊呼，贾恬恬站起来说，老师我都说看到好几次了，这会你相信了吧。我微微一笑，其实我早就知道，就是害怕孩子们骄傲，而表现得没太在意而已。我说是啊，这次你们也相信了吧！只要付出总会有收获的！总有一天我们也可以和网络上的老师进行互动，老师期待你们精彩的表现哦。由于我站在孩子们中间，没来得及去电脑截屏，于是随手按下手机，虽然拍的不清楚，但足以满足孩子们的心理。
春易逝 花易落，不负光阴 不负我
在接下来的诗配画时间里，贾淑晨对说老师，通过这节课的学习让我明白了时间的珍贵，我想把这首诗的写下来，回家贴在我的书桌上。一语点醒梦中人，孩子们纷纷动手写起来。孩子们既然你喜欢这样的课堂，就尽情的发挥吧。
春易逝 花易落，不负光阴 不负我
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