窗边的小豆豆（三）

窗边的小豆豆，作者：黑柳彻子，第三章

用真电车作教室，小豆豆感到很特别，其次感到特别的是教室里的座位和以前那所学校不一样，座位不是固定的。坐在哪里都行。根据当天的兴致和其它情况，每天换一个自己喜欢坐的地方。

不过，最特别的还是这个学校的上课方式。在第一节课开始的时候，由女老师把当天课程表上全部课程的问题都满满地写在黑板上，然后学生们从自己喜欢的那个题开始。学生们都是按自己的爱好想做什么就做什么。爱好作文的写作文，爱好数学的做算术……

这种上课的方式，对于老师来说，能了解学生，清楚地掌握每个孩子的兴趣、特点、思考问题的方法以及他们的个性。对于学生们来说，他们可以从自己感兴趣或喜欢的开始，即使那些不喜欢的，只要在放学前做出来就成，所以他们总是能够想办法完成的。

自习的形式也多种多样，如果确实遇上问题搞不懂，就或者到老师那里去请教（或老师来讲解），一直到完全领会为止。老师还会出例题，让学生再继续自习。这和呆呆地听老师宣讲不同，这是真正的自我学习。小豆豆在巴学园的第一天就这样开始了。小豆豆一直在盼望的吃“海里的东西和山里的东西”的午饭时间也终于来到了。

山和海的东西是校长想出来的，山的话就是蔬菜，肉类等，海的话就是鱼、贝类和紫菜等海鲜等。虽说要有山和海的料理，但没必要太高级，普通的就行了。若是家长们给孩子的料理太过简单的话，也不必担心，校长夫人会给孩子准备不足的食物，总之山和海都会有。巴学园的午餐时间还跟别的学校不同，饭前还要来一曲《饭前歌》，这是校长创作的。

吃完午饭，下午是散步的时间。小豆豆后来才明白，老师在早晨第一节课时，就把当天所有课程的习题都写在黑板上了，等到大家鼓足劲在上午把习题全部做完，到下午一般就都是出去散步了。在这一点上，无论一年级的学生还是六年级的学生全都一样。这种散步，对于孩子们来说，表面上好象是自由游戏的时间，实际上却学到了宝贵的理科、历史和生物学的知识。而这一切又正是在不知不觉中学到的。

小豆豆已经完全和大家交上了朋友。她每天早晨都迫不及待地希望早点到学校去，而放学回家总是对着父母不停地说学校里的趣事。妈妈倒是从心眼里感到高兴，她想：“不管怎么说，孩子有这么多话要讲，总还是难得的呀！”