作为一名大学生，我把学业放在首要位置，课上认真听讲、积极思考，多次获得奖学金，在第四年获得了一等奖学金，优秀的成绩是我学习态度的体现。除此之外，我的思想也在一点点进步，通过学习思想政治课程，我了解了国家的奋斗历程，明白了如今美好生活的来之不易，倍感珍惜。同时，作为一名未来的小学教师，除了丰富科学文化知识储备，还要熟悉小学生的心理特征、行为习惯，要有教学艺术，形成自己的教学风格。在一次次的备课试讲中，我反思自己的不足，改进教学方法，使自己的教学水平得到了提升。
然而，只具有理论知识是远远不够的，当我们真正迈入工作岗位的那一刻起，理论知识只能起到最基本的指导和辅助作用。因此，只有通过教育实习，才能走出理论知识的局限，讲所学的教育理论应用在实际的教学中。
在顶岗实习的一学期里，我初次体验了班主任工作。这是一项需要全方位考量的工作，需要教师付出细心、爱心和耐心。在其他前辈的帮助下，我掌握了一些技巧，感触良多。俗话说：没有规矩，不成方圆。家有家法，班有班规，班规是班级管理不可或缺的重要组成部分，也是班级文化的体现。为了提高学生的积极性，我明确分配了班级任务，让班上人人都有职务。班会课也需要根据班级实际情况，设计合适的主题。利用班会课，纠正学生的不良习惯，教会他们正确的做法。每个学生都是独特的个体，我把发现学生的闪光灯作为一项重要任务，为了尽快了解学生情况，我一遍遍浏览花名册和学生档案，利用午自习询问他们的喜好，及时表扬，鼓励他们。
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