初来成都，对于班主任我是拒绝的，但是经不住一位一位领导的劝说，好吧，那就接下吧！8年级9班，一个学校NO.1的班级，两年前他们都是读完小学五年级就考到这里，开始自己的初中生活，脑袋聪明，思维灵活，家长寄予厚望。
开学前两天，找科任老师、旁边班的班主任、领导了解情况，他们说的第一句话就是聪明！这是个聪明的班级！却没有一个人给我说，这是个好班，优秀的班。我瞬间就知道了这个班的基本特点，聪明和优秀之间差什么呢？我想就是好的习惯，什么叫好的习惯，那就是规范！持久坚持的规范就是好的习惯！8年级9班存在的问题具体表现在：1.晚自习总有那么几个带头的要下位，据说还在地上爬，把问题想出来了，然后直接坐地上写，整个班级就跟着乱了。2.上学期班委管纪律，据说男生有小团体，还打班委，班主任和我交流时也说到，班里的男生现在是非观不正确，觉得聚众斗殴是一种时尚……3.所谓的“副科”老师意见很大，对我说的第一句话就是：规范学习习惯。我觉得一般都是这个班的孩子自恃清高聪明，不屑学习分值低的科目。4.很多孩子聪明能干但是不尊重老师。
所以我近期工作重心就是建立新规范养成好习惯。
在了解情况的时候，很多人都直接或者间接告诉我说：小心这个班的家长，喜欢投诉，喜欢找老师麻烦。没有意外，这学期换了班主任，还有其他两位主科老师，还未谋面，部分家长就在qq里闹得不可开交！虽然和我没有关系，但是心里堵，觉得他们真的太不可爱，换了的老师全部都是修产假，能怎么办呢？虽然站在家长的立场，能理解他们的担忧，但是在群里的言语和情绪真的和聚众闹事没区别！
本可以躲着他们，但是我还是决定开一次家长会，一、正式和所有家长打个招呼（自我介绍），二、谈谈我对8.9班的初印象，三、我班主任近期班主任工作的重心，三、德育工作的重心，四、对上学期期末成绩的分析，五、新建qq的使用说明。从周二决定开家长会，我感觉我就一直在做打仗的准备……
自我介绍：从大学开始，大三交流学习，几句话概括。毕业后着重强调任教于绵阳某初中，这几年得的奖项全部铺开照了一张照片，放在课件上，讲了讲最好的一个班中考的情况，着重提到班主任是个退伍军人，学习、行为的规范，为后边说8.9班不规范打下伏笔！
初印象：从我实习时听了一节课的真实感受说到这几天的所见所闻，总结到8.9班班风学风太差劲，远远比不上之前我提到的班，在之前的学校，算得上中上但算不上顶尖，但是我们班的孩子的天赋，脑袋是顶尖的啊！五年级就考上初中是何等的聪明，现在竟然有老师告诉我说有几个人都没办法了，我心里的感受是可惜！那现在该怎么办呢？引出我的班主任的工作重心以及我的治班理念！
德育：这个班的孩子很傲气，在绵阳，课代表们在上课前五分钟会去接老师上课，倒倒水，拿拿书等等，现在当我这样要求时，所有的学生都是一脸的嫌弃，他们不理解我提出这样的要求，我不理解他们有那样的表情……尊师重教是孔子时期就盛行的，全世界那么多孔子学院，别人都在学习这些好的中华文化，为什么作为炎黄子孙的我们却忘记了，这些孩子身上的傲气是哪里来的呢？(我是有所影射的，有些懂的家长在抿着嘴巴笑，大概他们也知道班上有些家长爱找老师麻烦，我不怕他们去投诉我，本来我就没有申请班主任……)
成绩分析：在成都这个学校，从来家长只知道自己孩子的成绩，不知道班级是什么情况，不知道自己在班级，年级乃至全区的排名……说是怕出事。我提到成绩分析，办公室的老师都在阻拦，叫我别触红线……对于这个情况我真的超级无语！原来我班上的家长为什么那么傲气，原来可能都是在盲目自信，要让傲气的家长低头和配合，必须得拿数据和事实说话！！于是在学校找他们上学期期末成绩，在全区优生率、平均分的排名，可每个学生在全区的排名，在全区属于哪个水准，不知道为什么在学校里是查不到的，于是我找到三爸，帮忙拿到了像绵阳的各分数线，每个分数线上有多少人，在全区是什么水准，这部分人优点是什么，以后努力的方向是什么，我还像以前学校里要求的那样，总分上了优线，可单科没有上优线的学生名单，各个科都开出来，给各个科任老师送过去，……在三爸的帮助下，根据成都近几年新都中考的情况，我做了详细而充分的分析，还做了课件，在开家长会的前一天，管教学的领导还是告诉我说，别谈成绩，小心激化矛盾！我真的很郁闷！又翻来覆去地改稿子！最后连课件都不用了，家长会上通报分数段有多少人，但不点具体学生是哪些，各分数段在全区的大致水准（这个都讲得很模糊），针对分数段进行分析，提要求……反复斟酌语言，避免学困生家长的玻璃心，因为有老师告诉我，有个家长只要自己孩子最后一名就会去校长办公室投诉……我把我这周做的分析成绩的工作前前后后讲给家长听，尤其是他们听到我把单科偏科的学生名单开出来给了科任老师，他们眼神是亮的……对于学困生我以自己高中为例，讲了鸡头和凤尾的故事，讲了成绩是孩子最大的兴趣，其实8.9班的孩子都能干，排名靠后的几个孩子在普通班成绩绝对都是中等偏上的，他们是高手但是在这个班别人是高高手，他就会越来越没自信，就这点给家长提了要求和建议！
QQ群的使用：一、请在群里传播积极正能量的信息！二、不要以煽动性的语言在群里交流和讨论，我们都是成年人，遇到问题请以成年人的成熟的方式解决问题，首先就是了解情况，然后找到相关的人员解决问题！（大家都明白我说的就是这几天群里的事）对班主任工作科任老师有什么意见和建议的，可以找到我面谈或者私聊，我还讲了我平时对科任老师的态度，总是把辛苦你了，8.9班就拜托你了这些话挂在嘴边，我作为班主任都是这样尊重我的科任老师，那么请家长也要尊重他们，一切都是为了我们的孩子（因为之前有老师对我说他们不仅投诉班主任还投诉科任老师）。哎……
家长会结束了，有家长说：张老师，我觉得你是个雷厉风行的人，我放心了……有家长说，我从乐山赶过来，今天还是很满意……有家长说我下午从泸州赶过来的……我心里是暖的，也是紧张的，他们放心，我一点都不能放心，感受到的只是责任和压力，班主任，我现在是摸着石头过河，我会加油，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……
班主任初体验
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