重获“心声”

今天这篇文章的标题本来是重获新生，后来灵机一动，改为重获“心声”。

我们班从开学就有坚持的聊天本。刚开始的时候，我说回复聊天本的时候是我一天中最放松的时候。后来在月考之后，因为工作的调动而日渐忙碌，最后一次聊天本竟然一周后我才回复完。这是我的失职，对此，我表示非常内疚。

之后的两周里没有再要求学生们交聊天本，我便没有再回复。我发现我迷失了，对班级部分同学的心里动态了解不到了，和同学们的交流少了。

昨天自习课，重拾聊天本。又翻看了老师的教学课件，摘录如下：

  聊天小本的大用途                            1.和谐师生关系                                2.照顾到全体学生                              3.了解学生真实的思想和心理动向    4.窥知班级涌动的暗流                      5.以小技巧解决大事情，淡化师生冲突的可能性                                          6.以痕迹回望，为学生发展注入力量

今天回复了部分聊天本，果然又发现了很多问题：个别学科缺少学习方法、考前压力影响学习状态、信心不足等。当然也有暖心的地方，大家对我的昵称也多样起来、有小秘密也愿意跟我分享、生活学习中的苦恼疑惑也愿意讲给我听…

我都一一做了回复，帮助大家解疑答惑，及时调整自己的状态。

回复了一个晚上，心情竟然格外的好，日渐暴躁的心也有平复。

重获“心声”，重获新生。