绘画分析打卡90天---28天

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【画者的基本信息】

谭某，男，17岁，高中二年级学生，学习成绩中等。

一【画面整体】（包括画面的大小、位置、线 条、颜色等）

画面大小---适中，自我认知比较好，有一定的自信心。

画面位置---画纸的中间位置，家庭环境整体状况比较健康正常，未受父母过多影响。

画面线条---用笔的力度大，线条不流畅，内心比较焦躁，易冲动，有攻击倾向或脾气暴。反复涂抹，焦躁不安。

【基本特征及释义】（包括房子、树木、人物及附属物等各元素特征的说明及释义）

树通常代表了内在的自我或学业。树被砍断，当下的生命力不足。

树冠---开放型的树冠，表示自由的自我表现。

树干---树墩形的树干，严重的伤害引起的强烈的压抑感，被砍伐的程度表明伤害的严重程度，可以表现巨大的心里挫折。焦躁不安的情绪状态。当下的社会资源不足，需要家人的帮助和支持。强调树干，个体人格即将分解，利用一切资源努力。

树皮---短线条和螺旋线条反复涂抹，树皮画的乱，人生经历坎坷，焦躁不安纠结的情绪。

树枝---路径明显的树枝，有毅力，做事有始有终。左右的树枝基本对称，追求完美，方方面面都想做好，压力就会很大，右侧反复涂抹，对未来生活有焦虑感。

树叶---仔细描绘的树叶，有追求完美的倾向。

果实---没有画，正常。

树根---没画，正常。

地平线---弧形，有孤独感。

三【整体分析】（综合第四步，思考画面相互的关系，从整体分析画着的性格，情绪及人际状态等）

这幅画大小适中，自我认知比较好，有一定得自信，画了一个被砍断的树，当下的生命力不足，情绪低落，有攻击倾向，生活让画者有压抑感，被砍伐的程度表明伤害的严重程度，可以表现巨大的心里挫折。画者在生活中追求完美，方方面面都想做好，做事善始善终，压力大，个人的社会知识不足，需要家人的帮助和支持。自己的经历比较坎坷，生活中让自己感到孤独，情绪焦躁不安，内心易冲动，做事纠结，对未来生活有焦躁之感。

四【咨询】

略

五【咨询建议】

略