配个宝宝爱的恐龙图吧
昨天晚上到了睡觉的时间，宝宝不肯睡，一定要玩拼图。
爸爸说：要玩拼图可以，但是你要自己找，爸爸帮你拼，行吗？宝宝说可以。爸爸再问：你确定？他有点懵懵懂懂的点头。
那张拼图有200片，虽然后面有数字，但是他只认识100以内的数字，从这么庞大的数据里找到他需要的，肯定是不可能完成的。
我提醒他爸爸：他不知道这个难度，不清楚自己答应了意味着什么。
他爸爸却毫不犹豫地带孩子玩拼图去了。我都能想象的到，他爸爸心里有多得意：看我一会儿怎么整你。
果不其然，孩子玩了一会儿就不想玩了，要跟爸爸的任务交换一下。爸爸不同意，坚持说：这是你答应的，说到就要做到。
孩子百般央求，爸爸不为所动，终于把耐心耗光了，加上有点困，委屈的大哭起来。
我本来是趁着有人看孩子，抓紧看一会儿书，一开始他爸爸不妥协，虽然我不同意这个做法，也没插话，因为我觉得管孩子的时候，最忌讳父母当着孩子的面意见不一致。
一是给孩子形成不好的印象，不知道该听谁的，再就是以后看谁帮他就亲谁，易形成两面派性格；二是打击他爸爸的信心，总是被批评，以后会拒绝看孩子。
但是到了现在，孩子哭了，无计可施了，爸爸还不能因为他哭就妥协，就需要我出场了。
我过去抱起孩子，问他：“你跟爸爸耍赖了？”他一边哭一边模糊不清的答应了。
我又问他：“爸爸不同意，你很委屈是吗？”他没有回答我，只是哭的更大声了。
根据时间，我知道他困了，人在困的时候，是没有理智的，也不讲道理的。
所以我没有继续跟他讲道理，只是抱着他走来走去，他趴在我肩膀上，哭着哭着睡着了。
平时都是他爸爸送他上学，今天早上上学前，他爸爸逗他：“今天还用爸爸送你上学吗？”孩子有点懵，不知道爸爸这样问是什么意思。
我看了他爸爸一眼，说：“他不会记仇的，你以后别故意整他就行了。”
我知道，昨天晚上是因为孩子不肯按时睡觉，他爸爸有意整他，因为他知道孩子肯定完不成那个任务。
而我也不需要因为不赞同他的做法跟他吵，到后来，他自己也能觉察到做的不对，大家心知肚明就好，我要是拿我那套正确的理论来教育他，他肯定会气急败坏地跟我吵，不仅不会反思自己的错误，还会在以后推卸看孩子的责任。
而孩子，其实是记性很差的，小惩小戒，他们不会记恨，会依然爱你。
我打算今天放学后，在他还不困的时候，跟他讲讲在答应别人的要求之前一定要深思熟虑，不要贸然应下自己做不到的事情。
当然，我不认为一个三岁的孩子能完全理解，但是教育本就不是一蹴而就的事情，需要家长多次、反复的把一个观念印到孩子心中。
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