刚刚午休一会儿,醒来吃了一颗巧克力,然后继续用脑思考啦。 反复琢磨与看 父母的格局那本书的概括,结合我家孩子的情况, 我又总结到这一点,对于孩子相对优势强势科目,我们要多输入,她的吸收能力相对好一些,通过视听,听讲,阅读,演示等方式来输入。 而且可以提高效率,固定时间内多些安排也能相对较好的输入与输出。 对于薄弱的学科譬如数学,要多鼓动孩子讨论,表达思路,实践操作,引导思维发散等方式来发挥她的主动性能,虽然是输出的方式,但是就是一个主动学习地过程,也许这样就比较容易且真正地掌握知识点。 找到了这两个get , 然后我也将在寒假中如何实践运用起来,不断记录下去,看看一个寒假可否调整孩子的学习积极性,孩子的学习效率与求知欲吧。 其实寒假里我很想留出大块的时间让孩子好好休息,好好玩,放松身心,而利用碎片时间和少量的固定时间来完成作业与提升学业,那也是一个假期该有的意义,才能为她下一期开学具备充足的能量 好好发力,好好面对学校生活的压力。
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