一、
今天的中国教育报公众号，报道了几个教师辞职的故事：
故事一：老师辞职卖肉夹馍收入翻番。
张武杰，大学毕业后在山西运城一所民办中学当地理老师，有了孩子后的生活有一些紧张，于是在两年前辞掉了工作，来西安卖肉夹馍。张武杰打饼，母亲帮着他剁肉、夹馍。集市上人多，想吃他家的肉夹馍常常要排队。赶集时，一天能卖出500多个肉夹馍。他没有固定的摊位，一辆三轮车把做饼的案板，烤饼的炉子全集齐了。一月下来收入近万元，比当老师的时候翻了一番。
故事二：大学老师辞职当月嫂
周岚，知名大学软件工程研究生学历，当过5年的大学老师。而就在2015年的年初，她毅然辞去了高校的教职，转身为一名“高知型”月嫂。2010年，在成为一名母亲后，她开始对婴儿的护理这个领域倍加关注，一次偶然的机会，她萌生了当月嫂的念头。丈夫很是鼓励她做自己喜欢的事。2015年2月，她便正式辞去了高校的工作。
故事三：教师辞职投身在线教育
夏明瑞，原是安徽淮北一所知名中学的语文名师，因为教学突出，被借调到北京一家单位。在那，他与许多北京师生接触后，才发现自己原来是“井底之蛙”。为了帮助农村学生享受到优质的教育资源，他辞掉工作，与几位合伙人投身互联网在线教育，学生通过登录网页，可跟着北京名师学习。
故事四：因辞职信走红女老师，投身公益
顾少强，因辞职信“世界那么大，我想去看看。”成“网红”。如今，顾老师和她的世界一天天变着模样，她要当妈妈了，写的《世界那么大我想去看看》一书出版了，还力所能及地参与公益传递爱心。在她看来，相比较物质的山山水水，更为丰富的是人的精神世界，“远归”成为她所期望的远行之人心灵归属地。
对于教师的辞职，文章持一种比较包容的观点，认为每个职业都是平等的，每个人都有自己的追求和目标，每位老师的职业理想也不尽相同。只有去做自己喜欢做的事情，才能全身心地投入，才能创出自己的一片天地来。“辞职”应被理解，但教师安心从教的理想更要被鼓励。
二、
看了这一篇文章，感觉有些悲凉，为什么教师们要离开讲台，这些离开的老师如今生活的很好，让人还感到一丝宽慰。其实，这只是离开讲台的一部分老师，另外，有一大部分离开的教师岗位的人，有着更好的前途。这就是那些转行的教师。
笔者身边就有许多离开教师岗位，转行到其它行业部门，凭工作努力出人头地的例子：
案例一：李兄是我的大学同学，在一所乡村中学教了十多年书。他能写会画，文笔优雅。先调到市教育局办公室，工作出色，后来调到市委办公室。现在，做了市局的局长。讲台上少了一名好语文老师，行政部门多了一位优秀的干部。
案例二：张弟在乡村中学教了两年书，然后，通过选拔考试，考入省直一个单位，成了一名公务员。现在，工作认真努力，已经是正处级干部了。
案例三：李老师在中学教了几年书之后，考上了研究生，毕业之后，通过公务员考试进入的国家直属部委机关。从一个乡村小学校，到中央机关，十多年时间，完美转变。
逐一计算，笔者可以找到不下一百个曾经当老师、现在转行成行政部门科级、处级、厅级干部的朋友。他们中真正辞职的人少，而转行的人多。
三、
不当老师，还能做什么？
出路有两条：一条是辞职，一条是转行。
辞职者，确实有太多的变数。不当老师，选择辞职多是无奈。而能够转行者，更多的是有了更优秀的平台。但是，有机会转行的老师，却是少数人。而前一段时间，看到一个县市单位招聘工作人员的启事，简章中明确规定，教师不能报考。
谢新茂老师在文章《初中毕业上中师：教育之大幸与个人之不幸》中说：他们之中，也有极少数人，通过自身的努力，考上大学，考上研究生，成了大学教授，或者在仕途上有所成就。也有极少数人，在文学与艺术上取得了突出的成就。但总体来说，国家只给他们提供了当中小学教师的平台，他们自己想要在教师岗位之外，再给自己营造一个更好的平台，就非常艰难了，也就只能扎根于教师岗位。
在网上大家在讨论：“三十年前，一流人才报师范。二十年前，二流人才报师范。十年前，三流人才报师范，如今，末流人才报师范。”
如今，不当教师，有机会选择转行者，大家会恭喜道贺。而对于辞职另谋出路者，大家多会好言相劝，江湖风险，毕竟，教师岗位还能提供一个暂且糊口的差事。这也表明更多老师一种无奈和应付的心态。
四、
既来之，则安之。
干一行，爱一行。
怎样让留下的老师安心教书，全心教育。中国教育报的文章提出了自己的观点：
1、提高工资待遇——安心从教的稳定剂
2、保障职称评定——安心从教的兴奋剂
3、为教师减负——安心从教的舒缓剂
4、增强教师培训实效——安心从教的充电剂
上面的观点中肯而有建设性。但是，怎样能落到实处，让教师看到希望，得到实惠才是最重要的。不要等到退休的那一天，墙上的“尊师重道”的标语都发黄了，工资没涨，职称没晋，负担没减。两行老泪，去意决绝。
教育的希望何在?
空悲切！
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