通过干部作风大整顿的认真学习，对照自查表，做了以下深刻的自我剖析。一、基本情况付宗念，女，本科，中共党员，1990年生于贵州省贵阳市开阳县楠木渡镇两路村碗厂组，2015年9月至今在赫章县妈姑镇龙井小学担任语文、英语等教育教学工作并兼任班主任工作。二、存在的问题与不足1.在教育教学过程中，为学生服务意识薄弱，关心学生力度不够，对学生家庭情况，掌握不精准，关爱形式单一，认识不够深刻，教育服务态度有时受工作环境和自身心态等影响，服务质效没有达到最佳效果。2.在教育教学过程中对待特殊家庭学生突发事件和紧急情况处置全面考虑欠佳，有时候不能考虑到学生、家长及自身实际情况，处置方式单一，结果没有达到理想状态。三、整改措施1.我在今后的教学过程中，转变教育服务态度，增强教育服务意识，提高服务质量，从学生、家长、同事等着手，加强沟通，高效解决教育教学中遇到的问题，用爱心、责任心、恒心、细心、关心、匠心对待每一位学生，用心灵感知，用陪伴与学生建立真挚情感。整改时限：2021年11月20日前。2.在教学过程中，我充分了解学生家庭、生活和学习方面等情况，尤其是困境儿童、留守儿童、特异体质等学生，当遇到突发事件和紧急情况时，尽可能用最佳方式解决。整改时限：2021年11月20日前。教书育人是一份良心的工作，未来，将努力用全心在村小做一份有温度、有长度、有厚度、有宽度的教育，努力做一名“四有三者”好老师，争做家长、学生心目中的好老师。
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