《正面管教》读书笔记

如果你在管教孩子的过程中感觉到痛苦，你的方法一定是错误的。

重点:和善而坚定的教养环境。

七个正面管教的方法。

《正面管教》读书笔记

管教孩子出现的问题及正面管教。

《正面管教》读书笔记

错误一:用玩手机游戏奖励孩子。

错误二:用物质奖励孩子。

家庭生活中，孩子没有权利，要求难以得到许可，要么取悦父母，要么和父母闹，才能得倒许可。

孩子感知能力强，解读能力弱，父母不是孩子的主人，应该是孩子的导游，树立边界。

有效的教育方法。

1.让孩子感到无条件的爱，又有确定边界，让他有安全感。

2.孩子童年追求有归属感和价值感。归属感爸爸妈妈肯定无条件爱我的。价值感是自己是特殊的，是有价值的。

3.孩子不尊重自己的时候先离开，需要冷静一下，要自己尊重自己。激动的时候没法做到和善而坚定。告诉孩子，感觉不到孩子尊重自己。我很抱歉你刚才生那么大的气，我理解你，尊重你，但是，今后每当你不尊重我的时候我都会暂时走开一下，我不生气，是不接受你的做法，我爱你，愿意和你在一起，当你做到尊重我的时候你就来告诉我，我会很乐意和你一起找出处理你怒气的其它方法。然后找出对你我都尊重的解决办法来。

4.制定规矩，要求孩子加入进来。

5.玩手机公开讨论。

6.肯定孩子培养自尊。

和孩子沟通，不要站在父母角度，让孩子觉得依附于大人。要让孩子意识到自己的价值感，你今天能帮我做这件事，我内心非常感激，你所做的事就叫关心。我能感受到你对妈妈的爱。这才能调动孩子做事情的价值感。

7.父母教孩子尊重自己很重要。

思考:赢得孩子还是赢了孩子。

让孩子按自己的要求和节奏把事做完，你赢，孩子就输，你习惯做一个赢家，孩子就是输家。

要让孩子知道你和他的关系是爱的关系，有任何事都可以问父母。尊重父母才叫赢。同理心倾听，告诉孩子，妈妈小时候也犯过这样的错。比如打坏某某东西，很贵，我很难过，害怕。但是我们从这件事学会什么。把孩子每一次犯错，当做一次学习的机会。不要把每一个犯错当一个谴责的机会。

孩子犯错，有的家长急于批评孩子，不想和孩子一起承担后果。

教孩子一个词，吃一堑长一智。自己做了一样错事，就能学会一样技能。让自己变得更有智慧。和孩子相处过程中，孩子犯错都是美好的互动过程，这样教育孩子就会很轻松。

8.让孩子多做好事，培养社会价值感。

9.孩子的偏差行为。

@孩子寻求过度关注。宝妈男，长不大，分离焦虑。

@寻求权利，你让我干这事，我非不做。

父母是监护人，父母决定要被执行。家长决策应建立在尊重孩子的基础上，和他讨论，问他意见，但是做决定的一定是父母。

@关注自己的感受。

孩子让你感觉恼怒，焦急，内疚，烦恼。孩子的目的寻求关注。

孩子让你感到受到挑战，被激怒，被打败。孩子的目的寻求权利。

孩子让你感到伤害，失望，难以置信，孩子目的是报复。你感到无助，无能为力，绝望，孩子是自暴自弃。

和孩子建立感情，表达欣赏，多关注优点，表扬他，让他知道爸爸妈妈对他有无条件的爱。

给孩子确定任务，拥抱他，给孩子确定一些属于他的特别时光。每周两个小时和妈妈的特别时光。谁都不能打扰我们，妈妈就陪你玩。属于我们的暗号。

避免过度的伺候。过度伺候孩子他就会过度索取。不停的要，不停的要，就会永无止境。给他正常孩子应该有的就够了。

孩子寻求权利，你就退出，不还孩子争夺。权利的争夺代表权威的丧失，家里没有人说了算。情绪缓和在说，我们想办法解决这个问题。确定自己的行为，有原则和底线要把它告诉孩子。意见达不成一致，会产生一些自然结果，不是惩罚。

10. 对孩子说出爱和关怀。

孩子表现好，不要让孩子觉得是获取，要求，交换的关系。表现不好，不要用惩罚，给他讲明白，做不好产生的不良效果。一般都自然后果。如:不做饭就没饭吃。

对自暴自弃的孩子，教给他一些简单任务，完成一点，给他足够的激励和和肯定。不要在肯定后再提出更高的要求。关注优点，推荐一本书《叛逆不是孩子的错》。叛逆的孩子都是进入自暴自弃阶段。《积极的暂停》

11.在家布置一个温馨的角落，布置一个积极的暂停的地方，找一个空间让大家冷静下来。

积极的暂停是解决问题，不是惩罚。冷静下来就是解决问题。启发式问题，刚刚做这件事你是怎么想的的？怎么样把这件事解决了？做事要照顾到大家的情绪？这事你有什么想法和建议？少用为什么，为什么会让人觉得是谴责。

12:鼓励和赞扬孩子的后面要说为什么。更多的肯定他的动机和过程。而不是简单的肯定结果。肯定动机和过程可以让孩子以后会做得更好。

13.开家庭会议:

@每周一次。

@决定要在大家一致同意后作出。

@家庭会议包括对下周活动的讨论。比如玩什么，吃什么。

@家庭会议的最后一项讨论下周娱乐活动。

@家庭会议要以全家人娱乐活动结束，比如一起吃东西。做个小游戏。一家人围坐在一张干净的桌子前，有助于解决问题，要有主持人，秘书，发言的顺序，秩序。家庭会议有助于找到解决问题的方法。

14.单亲家庭不是失败的家庭。

孔子，孟子都是单亲家庭。单亲家庭只是他们有不同的选择，有没有问题取决于单亲家庭父母怎么看待这件事。父母能正常，开心，冷静地面对这件事情，认为这是另一种形式，我们也有爱，给孩子足够的关心和爱，愉快的生活在一起，孩子不会受到太多的影响。如果在内心设定了，完了，失败了，单亲了，因为受到你情绪的影响，孩子才会出现行为上来偏差，孩子的行为偏差大多取决于大人。不要对单亲家庭有过度的担忧，过度担忧会使事情变得更糟糕。

总结:

把错误当学习的机会。

和善而坚定，对孩子有无条件的爱。

培养孩子独立完整的自尊体系。

平静的时候处理问题。

教育孩子也是调整自己。

《正面管教》读书笔记

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