今天上课我还没有走到教室，两个女生就来办公室给我说，我们班有一个女生昨天晚上出现怪异情况了，说她看见周围有好多鬼，不知道自己住哪一间宿舍，用洗脚盆抬了一盆水来刷牙……听得我胆战心惊，赶紧叫同学们去请这个女生来我的办公室。
这个女生从初一来我们班就不爱说话，报名的时候她的奶奶就给我说她的爸爸去世了，妈妈也出去了，家里就是两个老人带着可怜的两个孩子，这样的孩子特别敏感，又很自卑，加上成绩不是很好，生活得特别的压抑，我只想尽可能的让她在班上感觉到快乐，让她觉得她和其它同学是一样的，没有什么特别的不同，可是人总会被表面的风平浪静给欺骗了，事实上她们确实会别人不一样，要自然的融入集体还是有困难，我只是没有想到她会表现的那么的怪异。
看着她歪歪扭扭的走进教室，手扶着头，明显的表达着她的不舒服，她的不自在，让旁边的两个女生回教室，单独和她坐在一起，我尽量表现得很平静，很正常，不要被其它同学的言语所影响。
轻声细语的问她怎么了，听她慢慢讲述她的感受，她说她好冷，单薄的衣服在早春的风里确实在瑟瑟发抖，她说她昨天晚上去找朋友玩忽然不知道我们班的宿舍在哪里了，她觉得周围有好多影子，有好多人在包围着她，这些人在不怀好意的讨论她说她的坏话，周围好嘈杂，一点儿也不安静，而且还会有人伤害她的妹妹，会给她吃毒药，她感觉她的大脑被别人控制了，她没有记忆，大脑一片空白。赶紧给她的奶奶打电话后，我就慢慢的安慰她，告诉她，她可能生病了，血压低了，出现幻觉觉得周围有人影是正常的，希望她不要害怕，一会儿去医院检查一下，看看她的感冒，相信科学和医生，相信老师。
说了一大堆安慰的话，尽我自己的能力去告诉她没有事，会好的，她茫然的看着我，我不知道她有没有听懂，我也不知道她什么时候会好，看着她流泪，我只是特别的辛酸，陪着她一起默默的哭泣，因为我突然不知道该怎么办了，我不知道要如何才能帮助她，让她的悲伤少一点再少一点，让她的自卑少一点再少一点，让她感觉不到恐惧和不安，我知道她的身体其实一点病都没有，是她的心病了，那些自卑，那些可怜，那些困窘，那些卑微，那些贫穷在缠绕着她，让她每天都在无声无息的困境里挣扎，她觉得累，她觉得烦，她觉得周围的同学都在讨论她，会说她的坏话，青春期特有的敏感多疑压得她失去了快乐，她只得到了压抑和痛苦，我想把她拉到阳光下微笑，而不是让她在阴影里哭泣，什么时候扶贫能够真正的扶慰一下心灵，不让这些家庭不幸的孩子感受到贫穷带来的各种烦恼，把真正的关怀给真正需要它的人们，而不是形式主义的用数字去说话，浪费国家的财力物力和人力。
同时学校里也需要真正懂心理辅导的老师去开导去解散去祛除她们内心的阴影，而不是随便挂一个心理辅导的牌子。
等待的过程是煎熬的，在等待家长来接她的过程中我能做的只有陪伴，送她出门的那条路好远又好长，她回家的路也好崎岖不平，可是我想在焦虑不安里等一个奇迹，等着我们国家那些温暖人心的政策能驱散留守儿童心中的雾霾，能扫除家庭不幸孩子心中的阴影，虽然可能路途遥远来得慢，我们班的这个小女生可能已经等不及，可是我会努力让她的脆弱变少一点再少一点，陪着她慢慢的变坚强一点再坚强一点。
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