在幼儿园工作的这几年,我亲眼看着这个年轻的幼儿园一步步发展,它的环境也一步步提升。孩子们也对周围的环境很关注,有的孩子观察得很仔细。一次户外活动,张鹏跑过来对我说:“老师,你看墙的那边有个禁烟标志。”我和孩子们一看,果然如此。回到班上,问问孩子们认识多少幼儿园里有关环境的标志,教育大家和爸爸妈妈一起按照标志来做,不能影响幼儿园的环境。
我们还讨论了乱扔垃圾的危害,孩子们纷纷表示要做爱护环境的小卫士。校园里的多个垃圾桶,现在已经上了分类标签,这些环保垃圾桶告诉孩子们可降解和不可降解的垃圾分别改放在哪里。经过了这样的活动,幼儿的环保意识增强了。以前做完手工,地上有碎纸,孩子们总会分辩说这不是我掉的。现在不一样了,孩子们发现碎纸就会主动拣起扔到垃圾桶里。家长也反映原来孩子吃完小食品,袋子随手就扔,现在是主动扔到垃圾桶里。看来,通过感受和体验,孩子们已经将环境保护内化为自觉行为,形成了自觉讲卫生的好习惯。
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