上篇说到，晓芳鼓起勇气，把学校里文史地教研室，诸多老师写的一篇文章，发送到《蓉城日报》生活副刊，市民热点信箱后，感觉到像是做了一件惊天动地的大事，而心怦怦直跳……
晓芳随后又给曾明发了短信后，受到了安慰和鼓励之后，心才稍稍安定了下来。
但渴望帮助同事，实现心中报负，并得到广泛关注的愿望却牢牢地占据了上风。哪就是希望《蓉城日报》生活副刊APP上，能早点刊出这篇精彩的文章。
晓芳尽管知道曾明的能耐，也肯定《蓉城日报》生活副刊主编欧阳倩，会择优选择自己所在学校老师的文章发表，但期待的心依然十分强烈……
晓芳有种如坐针毡的感觉，时不时地起身走两圈，又时不时地兑点茶水，还时不时地刷新一下《蓉城日报》生活副刊的界面……
转眼第一节课下课了，肖小芳第一个进了办公室，眼瞅着在办公室踱步的晓芳，一脸着急等待的样子，也没说任何话，一直等晓芳坐下来，肖小芳看到晓芳又刷新了一下手机后，才按捺不住问：还是没有刊发？
晓芳摇一摇，眉头紧凑，神色还有些凝重，也只得自我放松，自嘲着说：原以为只是简单地发送一篇文章，哪里知道这事比我第一次上讲台还紧张，看来做大事没有大心脏还真不行……
肖小芳也低声细语地说：我也是，上课时，心里还牵挂着，好几次差点走了神……
第二节课是我的数学课，看来我跟你一样不能第一眼看到文章的刊发了……晓芳默默地叹口气。
嘿，你肯定能发表吗？我看你的神情既渴望，又唯恐迟迟没刊发似的？肖小芳问道。
晓芳自然不会，把曾明跟《蓉城日报》生活副刊主编欧阳倩的关系说出来，便只好说：文史地教研室老师的文章，你我都看过，确实很有见地。我相信他们的实力，所以才有了期待……
嗯，你说得对，应该相信他们的实力，大不了就是考试后，等着放榜也需要时间呀！肖小芳点头称是。
晓芳其实也很明白，谢老师的文章刊发后，少不了还有很多团体、个人，或多或少地也会，上传自己的看法和建议，就算只收到百来封信，栏目组逐篇去审核，也要花费不少时间，何况是首屈一指的大媒体呢？
理是这个理，但心里面渴望早日刊出的念头，却始终纠结着晓芳。
第二节课上课的铃声响了，晓芳和肖小芳互相看了一眼，彼此鼓劲，仿佛在说：文章迟早会被刊发的，应该有希望的……
其实就在晓芳和肖小芳，走进课堂，开始上课后，不到5分钟，也就是9点15分，蓉城市第二中学，文史地教研室的老师们，合写的这篇《以批判精神正本清源，以拿来主义固本强基》就刊发了……
同样加了编者按：栏目组收到许许多多的好的、中肯的文章，其拳拳之心，无一不让我们为之动容。
限于时间，我们麟选了这篇，均来自一线教学的，比较切合实际的文章，做为对谢莹老师《关于教育现状之我见》的真切呼应……
一石激起千层浪。如果说谢莹老师的文章，起了提纲挈领的、震撼人心的作用，那么蓉城市二中老师合写的文章，则完全道出了基层第一线老师们的心声。
两篇文章，一总一分，一大局一微观，相互呼应，相互映衬，让本就处在滔天巨浪的教育改革的呼声，更搅动了一大批已经程序化、形式化和思维固化的老师的初心……
话说教育厅这边，督导组的人员招聘启事在内部网公布后，厅长张长安和副厅长邓愉的个人邮箱里，还迟迟未收到自告奋勇，主动自荐的人才……
蓉城市教育教学质量，处在领先地位的第二中学老师的文章又临空而降，而且又是以实名的方式，联名提交的建议书，可见教育界的沉痾可见一斑……
张长安在偌大的办公室，踱着急步，千想万想，都没料到，自己退休前居然遇上了这么大的事。
好在张长安的内心，也有一股不服输的劲头。他也深知，面对这场正义的呼声，如果不迎难而上，那怕退休以后，老年的生活都会不得安宁……
张长安脑子里飞速地转动着，迅速回到办公桌前，飞快地记下自己的应对措施和构想。
副厅长邓愉更是焦虑不安，一波未平，一波又起。安宁县谢莹老师的建议书，还没有具体落实，蓉城市二中的联合署名文章又掀起了一波浪潮……
自己的本事再大，也不可能两手抓，否则就是按下葫芦起来瓢，毫无意义。可面对汹涌而来的舆论浪潮，邓愉感觉到实在有点疲于应付……
再说谢莹老师提前接到曾明的电话，也知道了晓芳所在的蓉城市第二中学，有老师联合署名的文章将刊发，也是喜上眉梢……
谢莹老师最期待的就是：战斗在第一线的众多教育工作者，能真正从内心，唤起对教育之热爱、对弊端的改革之勇气、对灿烂文化传承之使命、对全盘西化，盲目从洋的警惕和摒弃之决心……
正义的传导，让教育改革越来越有希望，这让耋耄之年的谢莹老师，心情十分愉悦。她连着在这篇文章的评论栏，发表了自己的感谢之言。
随着第二节课下课铃声的响起，来到了上午中段20分钟的课间休息时间。
近八千学生的下课的嘈杂声，都没有掩盖住文史地教研室老师们的欢呼声，数十位老师，不分年龄，不分男女，居然手牵着手，围成一圈，踩着节奏，跳起了少数民族的篝火舞……
尽管不太像，但这些老师们确实“疯了”。他们为自己的文章，能亮相于知名媒体而自豪，也为自己的观点被网友肯定而欢欣鼓舞……
精彩待续……
亿万人中遇见君，缘份二字妙难挡。
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