最近每天都在班级群针对孩子们上交的作业，视频进行点评与建议，发现了孩子越来越优秀！积极主动的完成任务，家长也说孩子像变了一个人。我听了也很开心！
世界上没有相同的两片叶子，人与人也是一样。没有相同的两个人。我就是我，不一样的烟火。也许有些人觉得自己普通平凡，但是在别人眼中，即使你是双胞胎中的一个，你依然与众不同，这里不仅限于外貌上的差异，更重要的是你的性格、你的内心。作为老师要针对不同学生的性格特点，告诉他们自己的优点，是值得大家学习的，告诉学生他们的不足，加吸引到，帮助他们做更优秀的自己。日久天长，学生的好习惯越来越多，优秀的品质也相应的多了，不足之处都会变成闪光点。
苏霍姆林斯基说：“教师的教学语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的智力劳动效率。” 教师体态语在加强师生情感沟通、创设愉悦学习情境、集中学生注意力和管理课堂纪律等方面具有重要作用。
作为体育教师，教学空间大、距离远，需要关注体态语（表情、姿势、手势、目光）的使用。给孩子一个成功的“V”字，一个加油有力“握拳”，一个下蹲，一下抚摸，一个掌声，一个微笑，一个赞许的眼神……都是孩子进步的台阶。
帮助每位学生找到他们独特的闪光点，做孩子未来的引路人。
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