我们都知道这样一个道理：一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。同样，一个孩子想要非常优秀，光有好的学习成绩是不行的，而这学习成绩之外的东西往往是父母给的。
首先，平时遇见最多是：每个父母都认为自己的孩子是最优秀的，遇到什么事先把问题往别人身上推，殊不知过分的袒护，让孩子难以认识到自身问题，时间一长容易变得自私、依赖、独立性差。即使孩子各方面十分优秀，但自私会成为孩子最大的短板。
其次，还有很多时候出现的问题是：父母的一句话就可能影响孩子一生的人生观和价值观，甚至影响孩子当时往好的方面发展的机会。今天我作为家长来谈我的看法。比如我的孩子在一到五年级的数学成绩都还可以，六年级时又换了一个数学老师，她的数学成绩有所下降，后来了解情况后，孩子说可能不太适应新的数学老师，我思来想去这也不是我们能解决的事情，所以想帮孩子解决问题首先不能在孩子面前说老师的问题。可能是我的一句话没有让孩子失掉对数学的兴趣和信心：“你以后会遇到很多不同的老师，如果遇到一个你非常适应的老师是你的幸运，但遇到一个你不适应的老师更是你的幸运，”看到孩子懵懂的表情我继续说：“你不适应了，你可以自己学习，想想你自己学都能学的很好不是说明你的自学能力很强？这不是老师带给你的吗？”孩子听完高兴的不得了。
我不知道是不是所有的家长都能这样传递给孩子的都是正能量，虽然我认为我看过的有关教育孩子们的方法很多家长都会看过，毕竟现在的网络世界给我们创造了太多的学习空间。
我们平时经常说格局，其实一个孩子长大后能走多远也在父母的格局上。有一句话说：一个人的梦想永远大不过他的眼界。有了父母长远的眼界何愁孩子走不远呢？除了平时孩子们走过的、见过的还有就是他们根据自己年龄经历过的，这个经历现在大多在学校。多承担学校各方面的任务，孩子们的各方面能力也有很大提升，但有的家长就认为老师的事让学生做了是对他孩子的虐待。有这样家长的孩子我会尽量避免让他们承担责任。可能有人会说这就已经失去了做老师的担当，是不对的，但在现在的教育环境下，我还是不想给自己造成太大的麻烦。这样的问题可能通过一两次家长会有所好转，但是一个父母的眼界却不是我们能容易改变的。
我很矛盾，作为一个师者，我不知道怎样才能让一个父母有一个大的眼界，再给孩子们一个美丽的世界！
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