《可复制的领导力》翻转课堂——梧州灏博站

我是樊登读书：梦婉。这是我的第65篇原创文章。

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今天非常开心的和杨哥到了梧州灏博通讯给灏博的伙伴们开了《可复制的领导力》翻转课堂。感谢杨哥给了我这个参与的机会，更幸福的是可以当这次课程的助教。

《可复制的领导力》翻转课堂——梧州灏博站

我来简单的说说，《可复制的领导力》翻转课堂的流程：

一、学员们自我介绍：

学员们根据自我介绍的顺序认领学号。

《可复制的领导力》翻转课堂——梧州灏博站

自我介绍的内容还要说说自己是一个什么样的人，喜欢什么样的领导。学员们喜欢的领导：

能让自己赚钱
能给自己上升的机会
懂得倾听
有亲和力                                          ……
的领导

二、分组环节：

学员们抽取拼图的碎片，根据拼图快速的找到自己的队友。分为烟斗老人组和青蛙王子组。

每组都会设置积分制度，看看最后那组的积分比较多哦！

三、撕纸游戏

学员们闭上眼睛根据主持人指挥，开始撕纸，看看哪组的成员最后撕的形状比较相近。

《可复制的领导力》翻转课堂——梧州灏博站

为什么同一组的成员形状各异呢？每组学员进行讨论，再由一个每组的一个学员指挥本组其他再来一次。

《可复制的领导力》翻转课堂——梧州灏博站

学员们，积极的讨论方法中……

《可复制的领导力》翻转课堂——梧州灏博站

经过讨论，再次进行游戏，果然不一样了，这次撕得形状很相近了。非常的棒！

四、观看《可复制的领导力》视频

重点来了！樊登老师讲的课程版《可复制的领导力》就是今天的重点！

《可复制的领导力》翻转课堂——梧州灏博站

学员们人员的观看视频并积极的做好笔记。

什么是领导力？

布置工作说5遍，

如何做好二级反馈，

………

每一个知识点都是可以马上运用到工作中非常的具有落地性。

五、情景演练

给出4和问题，由4个学员交替扮演领导和下属根据题目进行情景演练。

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通过情景演练，又再一次的加深了布置工作说5遍的含义。学以致用，相信学员们能把这个工具更好的运用到工作中。

六、学习分享

樊登老师说学到的知识只有输入没有输出没有输出可能很快就忘记了，就有把它分享出来，并加以实践才能真正的成为我们自己的。所以学习了就要分享出来哦。

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七、杨哥知识总结

最后杨哥进行今天翻转课堂的知识总结概括，也再一次的梳理了今天的知识点。

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学习的时光总是非常快的过去，一个下午的学习就这样愉快的过去了。有缘相聚一起学习，合照是一定要拍的。喜欢每个爱学习的人的开心的笑颜。

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爱学习，爱分享！结束后每个学员们都在群里分享了自己的收获！看看他们都学到了什么！

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非常感谢伙伴们的分享，你们的分享就是对我们最大的赋能！非常感谢杨哥今日的分享，非常喜爱灏博爱学习的伙伴们，希望下次有机会再一起学习。

我们希望能把翻转课堂带到更多企业，让更多的企业学会自助学习体系，帮组员工更快的成长！

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《可复制的领导力》翻转课堂——梧州灏博站

希望能和更多书友一起学习！加入樊登读书会我们用读书点亮生活！