提灯引梦，共赴山海

上午好！夏日炎炎暑未消，我们却已回到学校。本学期我们又迎来了二十多位××大家庭的新成员，在此，我代表××对你们的加入表示诚挚的欢迎！杏坛相聚，甘之如饴！站在暑假的末端，迎来金秋的璀璨。2024年的下一曲即将开启。

今天我和大家分享的主题是《提灯引梦，共赴山海》。曾国藩曾经说过：“坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。”太多的毒鸡汤告诉我们：你想要的岁月都会给你，可他没告诉你，你想要的岁月凭什么给你？所有的逆袭，都是有备而来，所有的幸运都在努力过后。学习是灯，努力是油;要想灯亮,必须加油!

老师如何成就自己的未来？我想为师者应有“四度”：气度、深度、风度、温度。

为师者要有气度。这气度可以从“正气、大气、锐气、和气”四个方面来解读。正气是一个人灵魂深处的底色。一个有正气的老师，才能坚定自己的教育信仰，才会培养出有正义感的学生;大气是一个人胸襟使命的外显。我们要秉承先贤圣人的家国之训：“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平。”体现在八个字上：为党育人，为国育才；锐气是一个人履践干事的动能。教育是艰辛的事业，教师要有锐气，不惧险阻，锐意进取，只有具备了执着的锐气，才能不断奔向教育的诗和远方、梦与山海；和气是一个人人生修养的智慧。我们一定要保持平和的心态,阳光乐观面对教育生活。我们只有保持平和，才能更好地纾解问题，让愉悦幸福洒满周身。

为师者要有深度。我想，观察、思考、学习、阅读等等，是成为有深度老师的不二法门。我们只有通过这些方式来厚积阅历、三省吾身、淬炼思想、通达人生,才能拓宽我们的思维广角、改变认知、沉淀学识、磨砺心性,从而指导我们的教育教学工作，不断攀升新的高峰。

为师者要有风度。一位教育家曾经说过，教师是孩子们心目中最完美的偶像。教师是学生的“偶像”，一定要注重讨自己的形象，先敬罗衣后敬人，先敬皮囊后敬魂，谁都没有义务透过你邋遇的外表发现你优秀的内在。正如罗素所说:一个人的外表就是一个人的价值外观,藏着你正在追求的人生。因而,作为老师,我们应该关注自己的风度,审慎地把自己的仪表、风度调整到符合学生的欣赏水平上来，对他们施以美的陶冶，这样才能与学生心中的“偶像”相称。男教师儒雅，女教师知性，再连同我们的自信、和蔼、温情，便成为了学校一道道靓丽的风景。

为师者要有温度。老师的温度最明显的方式是沟通。好好说话就是改变命运,不懂得好好说话的人最容易折损生命的福气,多坎坷磨难。《易经》中说:嘴巴要留德。这样才能留住福报。你的嘴巴，就是你的风水。出言有尺，戏谑有度,福惠双修,人生顺遂。

老师成长的舞台必然在学校，学校底蕴的涵养一定成就好老师。一所卓越的学校，勠力奋进的教育集团，它的起点应该是扬长避短,有定位与规划,做好优劣势的“加减法”。如何做好“加减法”？

我认为好学校必须有以下几个特征：

一、清晰的自我定位，适确的办学目标

一所好学校，从管理者角度来看，办学目标、育人目标的清晰程度在某种程度上决定了跟随者的信任度与忠诚度。

一个清晰的办学目标，是坚强而专一的引领，其作用是举旗定向的，也是可以代代相传的。一个好老师，也一定有自己清晰的目标，不是成为谁，而是要成为你自己喜欢的样子！

二、浓厚的学术氛围，顺遂的成长通道

教育的嬗变，学校的崛起，首先就是要有一支“能征善战”的教师队伍。一所学校的优质不是大楼崭新，设施完善，条件优渥，而在师资优秀。优秀的老师都能上好课。上好课才是教学的硬道理,不搞教学过不了日子,不搞教研过不了好日子,不把教科研搞好,好日子不长。教研教学是成就好老师的不二法则。

三、实干的上善团队，奋斗的学校故事

学校要发展,校长、老师个个都是“实干家”,人人都是“宣传员”,讲好学校故事,传播好学校声音。在学校近

六十年的发展历程中，一代代××人励精图治、沐风栉雨，涌现出许许多多感人至深的故事。作为新时代的××人，我们要把学校的“好声音”传播出去。在宣讲的过程中，会有思想火花的碰撞，精神内涵的契合，发展机遇的加临。

“天可补,海可填,南山可移。”曾国藩告诉我们只要有一片赤诚，可以补天，可以填海，可以移山。刚毅坚卓的××人，在xx教育高质量发展的当下，乘承朴诚勇毅、追寻至善臻美,阔步行进在提灯引梦的路上,共赴教育事业的“山海”深情。

最后衷心祝福我们的老师：身体健康，心情舒畅，同事和睦，家庭幸福！