接触视觉是在今年七月第一次上雨鑫老师的视觉化活动设计课上，当时根本没有理解什么是视觉模型，只把它当成一个有意思的图片看待吧，感觉上这不是普通的图片，里面有隐喻，有逻辑。但是确实也没弄明白到底是怎么回事，至于怎么用更是模糊。
雨鑫老师的线上训练营，正如她所说，是弥补线下课上时间不够细讲的不足的。也正是在这个训练营中，我才真正认识到视觉模型卡的神奇应用，只要通过这样的模型，就可以实现视觉化的引导，这真让我自己感觉很兴奋，有一种大开启的感觉，好像以前封存的东西，一下子可能派上用场。又或者说凭空地有了无数可用的工具手段一般，自己有了抓手，有了信心，也有了力量。如果总结我的2019，那这必将是我果框中的一个最甜美的果子。
我把训练营的前几节课反复听了多次，想彻底听清楚到底是如何应用的，感觉上听得挺明白了，也特别有收获，好像老师说的那样，有了这样的视觉模型，策划一个活动或者工作坊简直太容易了，既然如此，那我要赶快行动，我想我也应该像自己承诺的那样，必须多多进行实践。
正好这阵子恰逢2019年底，马上就到了2020年了，正是举行年终总结活动的好时机。于是我就想跟同事们做这么几期跨年的活动，让大家也在繁忙的工作间隙，能够有一段时间静下心来，总结一下自己的2019年，展望一下2020年，肯定自己过去一年的辛勤，明确一下未来的目标和方向。根据这样的活动目标，单个模型好像是不足够的，最好是叠加使用。我经过考虑，最后决定选择了果树模型，阶段盘点模型和鸿沟模型来做叠加使用。
当真正进入活动策划的时候，尽管前面听课觉得听得很明白，好像感觉很容易，实际上正像雨鑫老师指导的那样，这后面的逻辑最重要，也就是选择了模型以后，我们要怎样串联它们，顺序是什么，怎样过度？引导问题是什么？这对于一个初学者来说，是挺有点伤脑筋的事。
第一次活动，我就是按果树模型在先，然后是阶段盘点，最后是鸿沟模型的顺序来的，模型完全照搬原型。形式上是大家先在小纸上面画和写，最后在整合到鸿沟模型上面。结果就发现果树上的未成熟的果子跟阶段盘点中要开始的部分有一些重复的成份，虽说不是特别大的问题，但是还是逻辑顺序上感觉不顺畅。尤其是整合到鸿沟模型上面的时候，果树模型上面的已经盛放采摘的果子的果框和上面有未成熟的果子的果树，以及阶段盘点模型上面的要开始的事情部分，依左面是过去，右面是未来的感觉，整合上去时感觉有点不合。
接下来是第二次活动，我马上就进行了新的拆分，把果树模型单独拆成了果框和果树两部分，这便于把果框放在左边即2019年，而果树以及树上正在成熟和生长中的果子可以放在2020年。然后把阶段盘点模型也拆成三部分，一个是垃圾桶，一个是代表继续的箭头，还有一个是代表开始的标志。这样大家就可以按自己的感觉来把它们重新整合到自己的鸿沟图上面去了。
把垃圾桶放水中让它漂流掉
幸福2020
幸福2020
最后制作的时候，就好像在做拼图，大家把前面单独思考之后进行画和写的各个部分，先是摆一摆位置，然后进行了粘贴，创作出自己的一幅小海报作品，特别像2020年的梦想板，最后再给自己的作品取了特别温暖的名字！
因为时间的关系，行动部分只好留待接下来的活动单独去做了。
我这次实践的体会就是：
首先要实践，然后才会对模型的应用真正地有初步的感觉，在收到到大家的反馈的同时，接下来才能够知道如何一点点地去优化活动设计。
其次，每个模型都很丰富，有的本身就是叠加型的，可以从中拆出需要的部分单独用。
第三点重中之重，必须找到一种合理的逻辑来重新组合视觉元素，才能设计出流畅的引导过程。
第四点就是加强深化思考层次的引导方法的修炼，学习教练技术，相信不同的人是会有把活动带领到不同的高度的，那很令人向往。
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