你喜欢和哪种人去交流呢？如果仔细回答这个问题，你会给出什么样的答案呢？尊重我的人、认真聆听我说话的人、能让我感受到舒服的人、能够给我帮助启发的人等等。

      如果把这个问题抛给孩子，你喜欢和爸爸妈妈聊天吗？为什么？孩子会给你这样的答案：我每次还没有开始说话，就感受到爸妈的愤怒了；我才说一半，我妈妈就开始反驳了；不管我说什么，都是没用的，我妈妈根本不会听；每次我爸爸都会说“学习去，小孩子懂什么呢？你只管学习就好，其他的不用你操心。”。。。

    对于家长， 这些话语有没有很熟悉呢？答案不言而喻。然而作为非常亲密的孩子与家长之间，为何会出现这样的情况？

（一） 对话的真正意义

      什么是真正的对话？彼此之间的认真倾听与适当回应，对于一方所说的内容，我们不进行毫无理由的驳回和反对，而是在听之后给出让对方容易接受的理由和回应。总言之，对话是流动的，而非单方面的训斥和演讲。

    当孩子拿着低分数试卷回家时，坐下来和孩子仔细分析试卷，分析错误和正确的真正原因是什么，让孩子说出自己内心真正的想法，同时我们家长也告诉孩子可以进一步提升的地方，这样彼此给予回应，这样流动的对话更加促进家长与孩子的真正交流。

   

（二） 家长的心态

      “最起码我比你年龄大很多，经历了很多事情，所以你就得听我的。”这是不是家长常说的话。最近听过好多家长和我说“从孩子身上，我学会了太多的东西。”所以，谁说年龄大的人说的就是对的？家长自以为是的权威会让孩子无法去表达自己。

      当孩子的表现不是自己所期待的时候，不要急于命令孩子，而是想想他为何要这样做？或许孩子的做法会更加合适呢？和孩子一起出去旅游时，孩子突然在一只小猫旁边蹲下来了，家长会想“一只猫而已，有什么可看的呢？快走，咱们还着急赶路呢。”这就是家长的权威，可能在孩子眼里，她就是喜欢猫，被它所吸引，这个时候，家长如果能够放下心中的权威，和孩子蹲下来一起看看这只猫，孩子从心里会特别感激，并且发自内心的满足。

（三） 孩子的心态

      在我们眼中的孩子，她们虽小，然而非常在乎被尊重，被欣赏，同时也希望有自己选择的权利。

      当孩子在和你唠叨学校的事情时，不要觉得烦，觉得孩子们之间的事没有意义或者小儿科。如果家长能够认真聆听，并且给她的一些行为进行二级反馈，孩子就会感受到家长的爱意，感受到自己的想法是有人去关注的，感受爸爸妈妈是尊重自己的，从内心里散发出来的自信会给她无形的力量。

    对话是流动的，知己知彼百战百胜，知道自己和孩子的真实感受，彼此尊重，这样的对话质量翻倍，也会促进彼此之间更好的亲子关系，家长与孩子之间的“口水战”也就会更少一些。