昨天下午的培训是山师的乔教授带来的《面向未来社会的教与学——社会发展趋势与教育》。
不能不说，乔教授是一位有高深文化的知识分子。她给我们讲的东西是我们闻所未闻、想也不敢想的。闻所未闻是我们对社会面、社会发展程度了解太窄太少，对科技发展了解太少；想也不敢想一是我们没那么丰富的想象力，而是想想都觉得可怕。
乔教授从未来的社会、未来的职业、面向未来的学习、面向未来的教学四个方面来展开描述。
她先给我们描述未来社会是一个怎样的社会。她从会飞的汽车讲起，说互联网时代行将结束，未来社会将进入人工智能时代。人工智能时代是一个什么样的时代呢？他用一系列数字给我们做讲解。
她给我们讲到基因工程在未来十几年至二十几年将给人年龄带来的变化，讲到未来二三十年中，人类约70％的工作将被人工智能取代，像农业、工厂里的工作都不再需要人去做，社会不再需要司机，各行各业的服务员也都由机器人代替，将来连市长都可能由机器人来当。并且，现在已经研发出的机器人学生经实验，一点都不比真人差，甚至他们的接受知识能力、创作能力比真人发展更快更好。总之，未来几十年间，社会很多很多行业都不再需要人。听着听着，我感到乔教授描述的这些都是很骇人听闻的。听着乔教授对未来社会的描述，我们很多人都纳闷的是，未来这几十年若如此发展，那么大量的人都将失去工作，那他们怎么办？怎么生存？大量普通人还有没有存在的价值？照这个发展趋势，人类最终要走向哪里？
听着听着，很多老师已经耷拉下头，玩起了手机，因为她的描述已经让我们感觉越来越遥远，对我们当下的工作来说，似乎越说也没了听的价值。
乔教授后面讲到面对未来社会，我们未来的教与学是怎样的，那就是在教上，会有机器人配合教师，教师教学已经不是传道受业解惑，不需要太逼学生学习知识，因为将来在大脑中植入芯片，几个月就可以完成几年的知识量。教学是唤起学生的内驱力，教学生学会学习、学生思考，保护好他们的好奇心发展他们的发散性思维。而学生的学也将由学会知识变为学会学习、学会思考、学会合作、学会创新，学会不断地适应和改变未来社会，要保持对事物的好奇心，因为未来社会需要人的品质是:创造性思维、新读写能力、认知能力、文化敏捷性、内驱力和行动力。
在乔教授的讲述中，未来社会全是高科技而且离我们并不遥远，而她讲这些就是要告诉我们，赶紧把学习付诸行动，学习起来，为未来而教。而且，她用自己培养女儿的例子来告诉我们现在教育应该怎么做。
乔教授讲得真的很好，有些思维也很西方化、很现代化。她也真的很会教育孩子，很会做教育。我觉得我很崇拜她，只是不知道她讲的这些如何放到我们的当前来。
培训结束后细细思量，乔教授讲的这些真的是离我们的现实教育很远，她的教育孩子和我们完全不在一个档次上，不管是环境还是老师和家长的素质，还是教育制度教学目标，都悬殊太大。所以，我们只能感受其理念，慢慢试行。
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