这一周，飞儿们暂别“有余数除法”，迎来了“图形运动”单元！在第一课时，我们整体浪漫感知了三种图形运动“对称”、“平移”、“旋转”，接着第二课时精确聚焦了“对称”，孩子们在通过折一折、画一画、剪一剪的动手操作中，体验图形变化，将图形变化的知识蕴含在数学游戏中，从运动变化的角度去探索和认识空间与图形，发展学生的空间观念。在活动中，让学生充分感受图形的变化在生活中的广泛应用，体会数学与生活的紧密联系，可以让学生收集民间艺术的剪纸图案，京剧脸谱图案，以及服饰、工艺品与建筑等图案，以此来丰富学生对轴对称图形的感性认识。 这节课，我们邀请了王老师做顾问，和孩子们一起创造一幅剪纸作品，或者绘画作品，孩子们在完成作品后，一起分享交流图案的形成过程。这样，孩子们在自主探索、动手操作的过程中，尝到成功的喜悦！先一睹为快吧！来欣赏一组组灵动的“对称”剪纸作品吧！
【窗花系列】
哇！你的数学课是美术老师教的？！
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【植物系列】
蜻蜓
树叶
秘密花园
秋叶
蝴蝶
紫蝴蝶
花园
小鸟
葫芦
绿林
菊花
小草
向日葵
小草
哇！你的数学课是美术老师教的？！
小鸡
树林
哇！你的数学课是美术老师教的？！
蓝蝶
红蝶
向日葵
枫叶
树林
杉树
花瓣
【人物系列】
美猴王
穿裙子的我
有力量的我
哇！你的数学课是美术老师教的？！
奥特曼
哇！你的数学课是美术老师教的？！
哇！你的数学课是美术老师教的？！
【景物系列】
哇！你的数学课是美术老师教的？！
皇冠
绿上衣
高脚杯
哇！你的数学课是美术老师教的？！
红房子
哇！你的数学课是美术老师教的？！
哇！你的数学课是美术老师教的？！
哇！你的数学课是美术老师教的？！
哇！你的数学课是美术老师教的？！
【绘画】
蜻蜓点水
古堡
孩子们从一开始的单纯地折一折、剪一剪、到后来的人物、故事的构思、创作，在理解“对称图形”特点的同时，结合自己丰富的想象力，真正完成一幅对称作品！为你们的创意点赞！
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