今天第六节课是六年二班的心理课，第五节课我还想着呢，想着想着就忘了。直到李兴回办公室提醒我。
我走到班级，班级并不安静。“同学们，我要向大家承认一个错误。”班级瞬间安静，都睁大了眼睛看着我。
我继续说：“我今天上课迟到了，因为我忘了，作为一个老师忘记给学生上课，我真是犯了一个大错误，我感到非常抱歉，你们能原谅我吗？”
“老师，我们原谅你，你能来就行。”
“谢谢同学们对我的宽容。我教咱们五六年级的四个班的心理课，经常会忘记上课，你们能不能帮帮我，怎样才能不忘记上课呢？”
一个学生说：“上课之前我们去找你。”
另一个学生说：“我们见到你就说，老师，今天有我们班课，你别忘了。”
还有一个学生说：“老师，你可以设闹铃。”
“你们的办法真好，我都接受，咱们都试一下。谢谢你们，这下我就不用担心忘记上课了。”
“我还发现一个问题，我们班语数外老师上课时，班级纪律很好，其他学科好像不太好，我特别好奇，你们能告诉我为什么吗？”
无人回答。
“那我猜猜啊，是因为语数外老师厉害，你们害怕吗？”
“不是！”异口同声。
“是因为语数外学科重要，你们就特别重视吗？”
“是！”还是异口同声。
“哦，原来是这样。我想知道，你们觉得在平时的生活中，你们是语数外知识用的多还是其他学科知识用的多？”
有人说语数外，有人说其他学科，也有人说都有用。
“是的，我也认为，任何一门学科都有用，只是学科性质不同，有的学科需要写，有的需要背，而心理学科老师是想通过游戏、活动的方式让大家体验，在玩中学到知识。所以，心理课的玩也是有目的的对吗？”
“对！”
“游戏时应该怎么做？”
有人说遵守规则，有人说不起哄，不说闲话不闹玩，有人说好好看别人表演，自己表演时也要用心等等。
尽管这节课还是要不停地强调纪律，但我告诉自己，这只是暂时的，一切都会更好。所以眼前的，我都能接受。
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