前几天跟赖老师聊天，他向我讲她朋友的一些事有所触动：
真是当时代抛弃你的时候，连一句再见都不会说，好不容易考上的研究生，看到网上短视频推出的一些“常识”知识还是不知道，
感觉自己连睡觉都在学习，却还是赶不上大多数人的步伐。
这个内卷疯狂的时代，将“学如逆水行舟”阐释的淋漓尽致，
加上媒体对各类知识体系的宣传，很容易让人感觉到自己知识储备不足，人们对未来的焦虑应运而生，
于是试图从各行各业，生活的一言一行中汲取知识的伟力，跟上这个发展迅猛的社会。
看一行爱一行，见一行学一行，似乎已成为大多数深受焦虑困扰群体的主旋律。
可人人都要成为生活的百科全书，这真是我们学习的目的吗？
我曾看到一个大学生卖卷饼的故事。从开始的制定计划，到租赁小车购买工具就用了几天的时间，相当的高效。
自己不会做饼皮，就从别的商铺那里购买，前几天同学老师们对这也都很好奇，纷纷来光顾他的小生意，
可过了几天大家新鲜劲过去了，小车前也就慢慢冷清下来，到最后也是匆匆收场。
他创造这次经历，原本是想提升自己的社会能力，可多年后他回看这次经历，带给他的不过是一件同他人闲谈的资本，吹牛的材料罢了。
而反观苹果乔布斯当年选修了一门书法，十年后却成为他设计Mac电脑字体的灵感源泉。
这样来看，学习经历就像一部刚上映的电影一样，最终能获取多少受益是一个未知数，
小成本也能创造高票房，每种经历都有着让我们成长进步的潜力。
可纵看每个人的一生，却会规律性的产生大量“无效”学习经历：
我们在焦虑的逼迫下开始盲从，如饕餮般没有筛选的摄取，寻找着量的提升、质的蜕变，
感觉什么都有用，什么都想在本上记上一笔，终日在芝麻与西瓜之间摇摆不定，
对各类知识都想灌输到自己脑子里，感觉是学了，但真正领会到的东西不过十之一二，
如果长时间不温习、没用到，那最终给我们留下的不过是“我学过这个，但是我忘了”。
实际上，真正的学习往往是一个漫长积累的过程，“纤纤不绝林薄成，涓涓不止江河生”，
系统化的领会和记忆，构建属于自己的知识体系，久而久之才能在脑海里留下印象。
我们都有脱离“围城”的欲望，我们都希望变成另一种人物。
我们年轻，同样相信奋斗的意义，想抓紧奠基立业，
这也正是我们的焦虑源泉，但人生一路走来不能总是都在路上，也要停靠在驿站上想一想自己所规划的未来，掺杂些对人生的思考，或许会发现更适合自己的道路。
“枯木逢春犹再发，人无两度再少年”，我们珍惜时间，可时间最宝贵的不是它占据的这个过程，更不是带给我们的焦虑，而是过程中给予你最本真的成长意义。
我们不能否认学习经历给我们带来的好处和意义，但不要让焦虑来定义你的学习内容，学你真正需要的，深学深思。
你会发现，内卷，不过是卷住了心里那道门。
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