今天下午，雾蒙蒙的。我就带着女儿涵涵在家。我打扫卫生，女儿摆磁力片。各有各的事干。
她每一次都玩得专心致志，今天照样如此，我也乐得耳边清静一会儿。
“妈妈！我给你摆了一个钻石。”玩了一会儿，我家这个小喇叭开腔了。
“好！谢谢！真漂亮！”我看了一眼她组的多边体，赞美她的作品，并表示非常乐意、喜欢要她的作品。接着，她愉快的开始创作她的另一个作品。小房子、飞机、城堡火车……
十多分钟过去了，她又开腔了：“妈妈！我给你做汉堡吧？”“好！”“我再给你做蛋糕吧？”“好的！”一会儿，我怕她嫌我不够真诚就回应她：“涵涵！这个蛋糕真好看！妈妈吃一块儿吧？”平时，她会很高兴我这样回应她，并开心地把她的作品递给我。没想到这回她竟说：“不行！还没装饰呢！”我猛地一愣，“装饰”？听她说的话，一个三岁多的孩子知道什么是装饰？“涵涵！什么是装饰？”“我在上面摆一些好看的东西，把它装饰的漂漂亮亮地送给你。”哦！看来是理解这个词的意思了。她是什么时候认识这个词的？在家？在幼儿园？在书上?在电视手机上？无从查证？但有一点儿可以说明，她肯定听说过这个词。
看来， “读万卷书，行万里路”、“见多识广”，老祖宗这些话是很有道理的。作为家长，多陪伴孩子阅读，多陪孩子到户外玩耍，很重要哟！见得多了，他们的认识也就广泛了。
女儿做的蛋糕
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