《人生创意课读书笔记》1
昨晚利用一点碎片时间把李欣频的 《人生创意课》的序看完。
我反思到我盲点，用母亲多年说的那句话就是“不虚心”，我总是用“不耐烦”来针对母亲的“唠叨”，在她的解读就是“不虚心”。
虽然，真的把这个标签贴在自己身上，仿佛自己就是原生家庭的受害者的感觉，会让自己更舒服，把责任推在父母身上，会让自己心里的负担更轻。
而我发现了自己身上有一种根子里的“自负”，而这个自负可能源自我骨子里，灵魂深处深藏的那个小小的角落，有一个叫做安全感的一小块境地，它彷徨而无助，它孤单而敏感，它不愿和人有深的连接，害怕他人探究了它的秘密，害怕被人“看穿”的胆怯。
所以，在那样的时期，我选择用叛逆、不虚心来伪装我自己，而现在，我只是开始发现“叛逆”、“任性”这样的武器用出去，是属于伤人伤己极重的武器。
如果，是我以前遇到李欣频老师的书时，也许就傲慢的错过了。
“一本这么薄的书，加上自序就有7篇，有没有搞错？王婆自卖自夸？……”总 之不少尖酸刻薄的心理活动是少不了的。
所以， 后知后觉也好，晚熟也好，思想上，我总在慢慢一天天的成熟。
从序里也有很有意思的发现：
不同的人，对同一个人，眼中是不同的，这就是我们在他人眼中的他我，其实是有我们自己的呈现，也有他人基于他们认知系统的解读。
大学的老师、诗人、院长、传媒人、作者自己、包括我，眼中的李欣频都是不同的，也有共同的认可。
书摘
身为水瓶座的男生，我非常欣赏才华洋溢、充满自信的狮子座女生，而这些优我点似乎都可以在欣频身上找到。
我在她的这本著作中，看到了生命的魔力、智慧的光芒，以及想象的花苞如何逐渐绽放，又如何自我舒展于阳光和风之中，不被风雨、阴云和嘈杂的尘世的声音所摧折、蒙蔽、干扰。
过什么样的人生，看你用什么样的想象。
我很欣赏那个写诚品广告文案的女子，她能用一长串排比、比喻句型，展现魔幻魅力、古典前卫、浪漫写实、辛辣奇巧又明快的文字交融风貌，勾勒呈现出诚品提供一个心灵可以漫游在书的异想世界，充满后现代的风格。
读了此书我才明白她源源不断的创意是来自精彩的生命。
精彩的生命是来自对自我生命脉穴的深掘潜力宝藏，以及明晰的逐步扩建的生命版图。
其中包含两大要素：
一、是不断吸纳经典和新知……让自己长出触角与世界相连，建立自己与世界相连的数据库和情报系统。
二、是把吸纳的知识内化为生命智能，打造自己独特的生命风格……
心灵的修炼、想象力的翱翔、专注持恒的实践力。
“知识是帆船、智能是船底、要维持协调的比例，否则会翻船”
秘密一旦说出来就是最简单的，但在没有说出来之前，秘密始终是秘密。说出秘密的人，必定是这个领域优秀的一批人，他们卓有成就，洞彻自己和他人，并进行智慧的提炼。
这本书，和欣频一贯的风格不同，没有什么花哨的文字，都是极为平淡实用的东西。
跟那些照本宣科的讲课比起来，欣频的风格清新而直接，这也是一个真正被教育制度所荼毒过的人才讲的出来的课。
我去教书是意外，这本书的诞生也是意外。
关于教育，我自己在联考与学校不当体制下深受其害。也正因为有好老师，以爱心与耐心帮我在人生的歧途中急转弯，到了安全的彼岸，救了当时快因抑郁跳楼的一条年轻的生命。
我在讲课，其实是在同步建设自我——我在台上几乎变成了另一个人，另一个光明健康的我，变得特别多话，变得超乎寻常的耐心，变成很唠叨的人……
献给每个正在看我实验生命过程中的你。
在李欣频老师的序和前言我读到的：
李欣频老师是一个仿佛重生的行者，活出自己的宣言。
这段序言和前言，讲的是这套书的前世今生的故事。
我们一定都会有各式各样“伤痛的过去”，也正是因为有这样的“伤痛”，当我们穿越“伤痛”，破茧而出，我们才更会珍惜生命中的那些美好！
而那些生命中美好的遇见，那些美好的事和人，让我们重获新生，重新修复，开启我们生命新的旅程。
然后，也让我们 把“美好”的力量，传承下去、传递出去吧。
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