教姿教态：
1.着装要整洁干练，衣服最好选用亮色的。招聘就像选美，评委老师要挑有外在美和内外能力的人。
2.抬头挺胸，要大气，自信，面带微笑。表现一定要落落大方，从容。
3.在讲台上不要走动太多。
4.和学生可以有眼神互动；讲课的过程中，可以有适当的肢体动作。
教学设计：
1.教学引入要出彩（评委老师没有那么多耐心继续往后看）；
2.教学目标可以做一页PPT放在那儿，但不用念出来，尤其是时间比较紧的时候。教学目标可以带过，念给学生听一听就好；
3.教学流程要流畅，教学设计要符合逻辑，不能流于表面（同样地，和学生互动的那个部分，也要表现得学生真的在台下听讲一样，讲课过程中需要有停顿，要和学生有互动）；
4.如果时间比较紧，最好就关注重难点；
5.上课时一定要慢且流畅；
6.教学活动要注意创设合理的贴近学生学习生活的情境（尤其是引入环节，最好可以用到与学生相关的内容，如照片和视频，这些能和学生生活相联系的教学活动既亮眼，又容易引起学生的兴趣；但创设了情境之后一定要注意闭环）；
7.教学活动要有层次（从易到难；个人活动到同伴互动再到小组互动）；
8.教学流程要有闭环---引入，展示，输出，总结，作业；
10.教学设计最好是基于新课标的核心素养。
板书：
1.板书可有可无（但标题一定要有；一般情况下，最好还是有一个板书框架）；
2.如果有重要的点，最好还是板书一下；
3.板书书写要清晰且美观。
语音语速
1.教师的声音要洪亮，体现自信；
2.语速要适中，不可以太快，也不宜太慢；
3.情绪要饱满，富有激情；
4.语音语调要有抑扬顿挫。
课堂组织：
1.课堂组织要活跃且有序；
2.每个同学要有自己的活动任务。
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