第一次试讲磨课复盘

                  第一次试讲磨课复盘

              “艾上如意”昆明分院  苏丽娟

    2021年7月21日，我们再次集中在昆明分院的教室里，在晏老师的精心组织下，我们三名小伙伴进行了新一轮的磨课试讲。

    这次我讲的主题是《青少年常见问题解读与解决之“搞定厌学”》，晏老师和小伙伴们参与聆听。整个课堂的流程围绕着李柯老师强调的prm的模式和案例、提问、活动“三个法宝”展开。在短暂的热身游戏互动之后，我从厌学的表现开始，进而分析了厌学的本质以及产生的内、外原因，再围绕着应对的原则，我尝试带领家长去共同探索应对的策略。通过现场的讨论以及模拟演示，我给出了首先帮助孩子处理情绪的“切入技巧”，接着提出“闭上嘴巴，停止唠叨和与人家孩子对比”、“确定小目标，完成后给孩子仪式感”等四步具体“应对厌学”的方法。最后提出有利于持续提升孩子学习成就感的自助方法和工具。

    相对于上次认证时候的讲课，个人感觉本次课程呈现过程中，自信心和流畅度都有一定的提高。并且在小伙伴们的指点下，课程思路及课件表达也更加的清晰简明。

    课后，晏老师和小伙伴们给出了非常中肯、犀利的意见建议，要有以下六个方面:

1.  开场的小游戏设计不错，可争取与讲座主题更加切合。

2. 在揭示厌学根源的时候，应增加相应的具体案例。

3. 提问的时候要注意语言的准确性，例如“孩子厌学你会怎么做？”可在之前加上”假如”两个字，以免产生贴标签效应。

4. 推荐电影片或产品时不宜多，一项即可。同时可以顺势留下悬念，以便吸引听众继续跟进学习。

5. 在作为讲师的一些小细节(比如拿话筒的姿势)和技巧(比如应对“不同声音”的机制)方面，还可改进或加强。

6. 现场邀请家长做表演时，最好讲师自己先做示范。做好铺垫，家长才可能有效配合。

    以上是我本次磨课的主要反思，看着小伙伴们的进步，感觉着自己的成长，我内心很是感慨，有利的平台、有效的指导，是我们精益求精、不断进步的催化剂。精进，加油！

                              2021年7学22日