日更384天，我是EVA，自主学习力导师，专注分享提升孩子自主学习力的方法
昨天 DISC第七课听到了一个故事，上帝和一个神父的故事，是这么讲的，有一个神父，在应该祈祷的时间去打高尔夫球，被小天使发现了，小天使就告诉上帝，上帝说那我要好好的惩罚他一下，他让神父连续20多次一杆进洞，小天使看傻了，上帝，你这明明是在奖励他吗？你每次都让他一杆进洞，这哪里是惩罚？上帝说一杆进洞是不是特别好？那神父想不想告诉他的朋友呢？想啊，能不能告诉呢？不能啊，因为别人会说你为什么会在祈祷的时候去打高尔夫球呢？两杆进洞的时候，他是不是也想分享给别人？肯定想啊！能不能啊？肯定不能，所以当20多个人都是一杆进洞的时候，她的内心一定是按耐不住，但是又欲罢不能，内心啊，肯定是万马奔腾，这难道对他不是惩罚吗？
上帝在说这个人的时候，假设说这个人是I特质比较高，他的成功需要有人分享，需要有人喝彩。可是如果这个人是用C特质和自我对话，一杆进洞，需要和人分享吗？不需要，可以自我对话，看来今天发挥不错。两杆进洞，他需要和人分享吗？也不需要，看来今天发挥稳定，20多杆进洞，需要和人分享吗？不需要，认为自己对这项技术已经非常熟练了就够了
此时就让我想起了我的两个小伙伴，其中一个小伙伴是CD双高，她不能理解为什么有的人一定要拼命的要去赢得别人的肯定和赞扬，非常在意别人的批评和指责。她认为外界和我无关，我在意的人，我会很在意你，我会照顾到你的感受，我也会看到你的感受。如果不在意这个人，你说好说话与我无干，我不靠你的赞美生活，我做的一切事情是为了我自己，是为了我想要的，外界怎么说我一点也不介意。在心理学上我们说这种人超级自信，内心很强大。成就感来自自己也就是类似打不死的小强。
另外一个伙伴S特质，就非常希望被人看到，希望能够得到别人的肯定和鼓励，认为这是一个赋能的过程，这个在心理学上是比较容易自卑，所有的成就感来自外界，内心比较容易受外界影响。失去自我。
在过去很多年，我一直迎合、照顾别人，有时候甚至是讨好别人，我想要的也是一个肯定的回复，鼓励，我希望别人认为我是一个好人，是一个热情有爱的人，而不是我自己觉得自己是这样的人就行了。也就是我没有关注到自己的感受，所有的成就动机来自外界，这是没有自我的表现，也是这两年我一直在修炼自己的部分。
生活中还会遇到一些小伙伴，我照顾了你，我很热心的对您好，你就一定要夸我，并且给我，回应对我好，这也就是心理学上的反黄金原则，我对我的付出不是无条件的，而是有期待的，在我需要的时候，你也要无条件的来给我付出，我们常常说我们不能够改变他人，也不能以我们付出的标准来去衡量别人，要同样的付出，我的付出来自于我的意愿，别人付不付出来自于他的意愿。我们不能因为别人不愿意付出和肯定就认为这是不对的。
作为一个专注在以家庭教育为基础的自主学习力公司的创始人，这两年一直在努力的学习亲子关系和家庭教育，以及感统学习力， 同时和小伙伴们做先天和后天的整合，这中间涉及到不同经历的小伙伴，我们在磨合和碰撞过程中也会遇到这样那样的问题。
这些问题在前面的作业中我已经做了一些解释。
首先作为一个创业者，我有两个身份，一个是导师，一个是经营者。作为一个导师，我给自己的标签是亲和力和感染力，这也是我一直希望自己接地气。所以在课堂上呈现的时候我就是这样的风格，有时候专注于想把自己的内容传达出去，家长的需求是什么和想要解决的问题有时候没有被照顾到。所以作为一个导师，我一直用 I特质给大家呈现。
而今天的课程中提到作为一个讲师，用D来确定目标，用I来收集故事，用C来收集证据,用S来做框架，传统培训使用编导演的方式来去演绎，编是课程设计，导是课程运营方案，演是呈现方式。
DISC以学员为教学准备来开发整个课件，课程当中
D关注重点，我们要重点突出，同时在课程结束的时候甩出合适的金句，这就让大家感觉到收获满满。
I喜欢听故事，那在课程之前要准备好与课程相关的故事，让我们成为故事大王。
S能用心感受别人的提示，如果你能用几句温馨的提示，能让别人感受颇深，眼泛泪光。那你就变成了知心大姐姐和大哥哥。要做的是感同身受，传递温暖。把担心变成关心。
C讲究条理关心证据，如果你每次讲数据，别人都认真的记录，你就要变成严谨的科学家。准备足够有信服度和严谨的证明材料。当你都照顾到这几类的需求时，就照顾到大多数人的需求效果就不会差。
此时想起海峰老师结束的调查，就是针对每个特质的人都有照顾到，所以听他的课大家都觉得有收获，轻松愉快，感觉特别生动。
回顾我的课程设计，整个课程导师可以用 DISC 四种角度来演绎自己的风格 ，在用D特质确定课程的教学目标，用I特质和家长建立联结，用S特质做框架，用C特质整合理论。这样也能做到照顾到大多数人。
而在家庭教育中，和家长去讨论到亲密关系和亲子关系的时候，就会同样遇到这样的问题。
很多妻子在家庭中承担着重要的照顾孩子和照顾家庭的角色，尤其是全职妈妈，家就是她的全部，也可能会和闺蜜偶尔出去走走，也可能生活中只有孩子和老公，这样的妻子是非常希望被看到的，她所付出的一切都是希望老公能给给予一个积极的回应，老婆你辛苦了。为什么这样呢？因为她的成就感在柴米油盐中被磨灭了，在照顾孩子过程中还会遇到很多的挫折。
还记得一个朋友说当她和孩子发生冲突的时候，对老公就升起了很多的抱怨，为什么我不可以出去上班赚钱，为什么我要在家里照顾这个家？孩子还会说我不赚钱，还会觉得这个家里贡献最大的是爸爸，觉得好挫败，对老公发了一通脾气。
老公情商很高，说能照顾好家的女人都是贡献最大，不是谁都能做到这样的，不管孩子怎么说，我认为你最优秀的老婆和妈妈。老公还会和孩子好好的沟通，让孩子理解妈妈的辛苦和不易，让孩子和妈妈诚恳的道歉，这样一场风波就化解了。
而有些老公是影子老公，是诈尸型育儿，平时不出现，有问题的时候第一时间就是劈头盖脸的指责，觉得老婆连孩子都带不好，这时候亲密关系和家庭关系就会遇到很大的挑战，因为老婆觉得自己没有被肯定，满满的挫败感，老公和孩子同时指责，让她觉得非常的无力，没有被看见成就感和价值感。孩子没带好，事业也没做成，甚至迷失了自己。
在亲子关系中，妈妈在和孩子相处的过程中，及时的用DISC来调整自己的心理，而且能跟自己对话很好的处理，比如孩子表现出各种行为，我们作为妈妈，先用D特质设定目标，再和孩子商量孩子的目标，用S特质来去支持，这样孩子有了自己的目标，就会更容易坚持下去，同时用C特质分析孩子遇到的各种挑战，设定一些规则，引导孩子完成任务，再用I特质关系为孩子助威呐喊，给孩子加油，看到孩子的努力，及时的反馈和肯定，让孩子有足够的动力和信心一起达成目标。这就真的做到了爱和自由，规则与爱同时兼顾，让孩子能够成为自律有爱有目标的孩子
这样亲子关系变得亲密，用规则和爱来共同陪伴和支持孩子成长。这应该就是海峰老师所提到的家幸不幸福取决于你自己。
家庭教育中，每个人都承担着重要的角色，而柴米油盐又会磨灭了我们的生活的激情，所以学好人际沟通，因为懂得，所以更加知道怎么给对方可以收到的爱，怎么去理解对方的爱？在这里懂比爱更重要，就会让我们游刃有余，在人际相处中，在家庭关系中如鱼得水，自然也就会自信满满。
重度作业：
训练营释放的补充资料信息量越来越大，从前一天，对DISC的八种思维模式，让我看到了真的是对自己思维模型的一个升级，我一直觉得自己是一个思维局限性比较强的人，比如说海鹏老师总是在说哪个类型的人更好？我总是下意识的想要给一个判断，可是实际上答案都是不一定。
例如哪个特质的人更适合做领导？我的小伙伴总是说D，就是权威性的，就是天然的领导者。我作为领导者需要提升自己的 D特质，我也很相信她说的话，想要提升自己的目标感和能力，因为我是 I特质为主，对关系要求很高，也非常看重关系，同时对于别人的不同意见总是悄悄的保留自己的观点而不说出来。这也从另外的维度印证了为什么在过去那么多年我为什么要迎合别人。
我认为这是我的功课，需要修。可DISC说不一定，每一个性格特质的人都适合做领导，只是都会有优点和缺点， 我需要做的不是单纯的提升自己的 D特质，而是提高人际敏感度，知道在什么样的场合下使用什么样的特质，任何单一的性格特质都是不完美的，也就是一条道走到黑，在这里是优点，换个地方也许就变成缺点。我们需要打组合拳，这样才能够真正的做到有的放失，不仅仅可以做好事，还能处好关系。
而昨天释放的两个系列微课，让我觉得DISC真的如同万能胶，可以在任何有人的场合内直接融合和落地。并不是说它有多强大，而是说他真的是就像一个变色龙一样，在哪里你用好了，都会给你的生活、工作和关系带来不一样的惊喜。
上面我提到了自己的经历中，对关系的处理都会有帮助，家庭教育，心理学，亲子关系，亲密关系，以及自我探索和成长。还有我们的工作和职场的方方面面，给我们的人际关系添加润滑剂，让生活变得和谐幸福。
在认知方面，对我也是一个冲击，我知道有更多可能性，可是遇到问题的时候我总是思维走老路，可是在 DISC这里不断的被强化，任何一种说法后面都带着不一定，毕竟凡事有4种解决方案，而且这句话如同催眠语句一样每天在课程和社群中不断的被重复。这是给我的思维破了框，遇到问题就是4种解决方案，就是不一定，然后就真的可以看到更多的可能性。
还有个技能篇，让我非常好奇，人际关系的课程如何美化声音，如何可以管理自己，成为生活达人。我觉得我如同打开了潘多拉的宝盒。发现了无限可能。
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