“我只是想写的好一点……”
记得大女儿上小学一年级的时候，有几次老师跟我说，这孩子哪都好，就是写字速度慢了点，考试时，经常该交卷了，她还没写完……
于是我就观察她放学后写作业的情况，发现也确实是有点慢，一笔一划认真写，一个字本来写的还可以了，她端详一下，又擦了重新写。
我耐着性子忍不住说她，你可以写的快一点呀，不用这么用力的，你看老师都说了，你每次题目都会，但是卷子却经常写不完……
她慢呑吞地抬起头说“妈妈，我知道，但是我就是想把字写好一点”。
我瞬间被她说服了，孩子有自己的想法，有自己的节奏，幸亏我没有不分青红皂白责备孩子，才有机会尊重了她的节奏，倾听了她的缘由……
现在她大三了，字写的特别好看，学了喜欢的服装设计专业，也正在按自己的节奏努力靠近自己梦想的路上……
“我是在细细的品……”
今天下班后，我回到家坐在沙发上休息，也已经下了课的两个女儿靠过来跟我撒娇，我顺手剥了一个核桃给小女儿吃，想着她毕业班学习任务重也辛苦了，看她接过去很小口的吃
我就忍不住说“你不想吃的话就给我，免得浪费，我自己吃”
没想到她说“我是在细细的品……”
接着她兴高采烈地跟我聊天，继续吃着我剥的核桃……
我真的该检讨自己了，咋那么迫不及待的下结论呢，孩子有自己的想法，有自己的节奏！！！
庆幸的是小女儿已经学会了不带情绪地表达自己，才让我有机会了解她的想法……
坚持学习反思成长是一辈子的事
其实生活中这样的例子太多了，
在这里提醒大家都要注意尊重别人的节奏，
不轻易打断，下结论，认真倾听，
因为我们无论面对的是大人还是孩子，
做到了这一点，
都会收获更多的讯息，
给彼此了解沟通的机会，
这样我们才能实现良性沟通，
彼此成长！！！
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