孩子喜欢美术，给他报了美术兴趣班。最初我的想法是，在玩中学习也挺好。
报了美术有一段时间了，一个星期一节课；每次回来都拿着一张画好的图完成了，直接夹在画夹里了；刚开始没觉得什么，我们家长有学习美术的群；一同学习的有十几个孩子，而且是每次在校5:30放学后学习的美术到6:50。自从我们建群到现在，每个星期四看到的就是学校发的家长7点接孩子的信息，其他什么都没有。我也在观察总结了一些日子，每次孩子拿着他的画回来，我看到了，一个5岁孩子启蒙学习美术，就是玩中学；没要求孩子怎么，关键是让我很恼火的：每次学习完，出于对家长或者孩子负责的同时，作为老师，不管是教没教过，我的心态是，给她一次机会也可以，但是最起码得有这样的心态：我教孩子们学习，今天画了这幅画，它的中心思想是什么？重点我们孩子学习到什么？难点是什么？为什么让孩子学习这幅画，让孩子在哪块成长？老师最起码在群里作为点评，也得说说吧，最起码让家长也明白是怎么回事，也能感受到你教的认真耐心，起码家长和老师有连接，就是我教我的，回家家长也不知道弄个什么，就完事，我的心过不去！我觉得你作为老师最起码的，没有这点心态和想法，你的职业素养太差了。还有每位孩子的画，画风不同，性格不同，出来的效果不同！不一一拍照，整体也可以拍一张吧。
我不是一个找毛病的人，是为了激发孩子兴趣，让他觉得，美术很有意义！而不是每次回来就拿回来一张弄好的纸，为了完成作业而完成；对于5岁孩子来说，以后学习没有什么意义！对于家长来说：就是应付。人心都是肉长的，沟通可以解决的问题，都不是问题，所以包括我自己，做什么事情都要想：每一次认真带给自己的结果不同，感受不同；我既然做了，就要对孩子和家长负责，而不是我就在那做。
网友评论