有句话是这样说的“伟大，总是从冒犯开始”。因为伟大总是要创新，创新就要冒犯旧的事物。如果我们总是要尊重已有的事物，那么新的事物就永远不会出现。
每个人有两个叛逆期，一个是一岁半到三岁时，另一个是青春期。这两个叛逆期，可以说孩子都是在积攒力量，为了更好地进入到下一阶段的竞争中。如果在这两个阶段当中，一直要告诉孩子听话做个乖孩子，那么长大后这个孩子很可能没有自己的主见，没有创新能力，不敢突破常规，在领导面前低声下气，不敢说出自己的意见。如果自己受到了冒犯，也是忍气吞声。
美国最伟大的公司硅谷，就是鼓励冒犯的；他鼓励自己的员工冒犯权威，冒犯领导，更鼓励自己的员工去外面开自己的工司；硅谷处于不断裂变的增长中，所以他才一直是一个伟大的存在。
所谓叛逆，从根本上说是因为想做自己，所以这并不是一个需要矫治的错误。如果父母想收获一个充满激情和创造力的孩子，就需要鼓励和支持孩子做自己，尊重孩子的空间，让孩子在他的空间按照自己的规则来。
要给孩子叛逆与冒犯的空间，和生命力挥洒的空间，否则孩子就只是被教导成有工具性的竞争力，而没有被允许有个性化的热情与创造力。这也就是为什么孟梭利特教育在全世界这么流行，因为他给孩子一个自由的空间，允许他们去冒犯，去创新。他给他们充分的爱与自由，但爱与自由不是所谓的溺爱，而是一种出自于内心的尊重。
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